教學(xué)目標(biāo):

　　(1)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課生字.

　　(2)正確流利的朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情.

　　(3)初步懂得飲水思源的道理.

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　正確書(shū)寫(xiě)生字;有感情地朗讀課文.

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　搜集關(guān)于毛主席的資料

　　教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)生字,正確朗讀課文.懂得飲水思源的道理

　　教學(xué)過(guò)程:

　　（一）導(dǎo)入新課:

　　1﹑板書(shū)“井”說(shuō)一說(shuō),井是什么樣的?有什么用?

　　想一想:挖井是件容易的事嗎?

　　板書(shū)課題,認(rèn)讀“忘﹑挖﹑井”

　　2﹑齊讀課題.挖井人是誰(shuí)呢?下面請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文,尋找答案.

　　（二）讀文識(shí)字

　　1﹑出示毛主席的畫(huà)像,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)?

　　2﹑老師簡(jiǎn)介毛主席的生平和事跡,隨即板書(shū)席導(dǎo)革命解,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀.

　　3﹑借助拼音讀課文

　　4﹑出示生字,對(duì)照小黑板畫(huà)出生字,反復(fù)讀帶生字的句子.

　　5﹑朗讀比賽,隨即改正朗讀中的錯(cuò)誤.

　　6﹑自由朗讀課文.

　　7﹑指導(dǎo)認(rèn)字

　　(1)拼讀本課生字,教師提醒大家容易讀錯(cuò)的字.(井念)

　　(2)分小組完成兩個(gè)任務(wù):A讀生字B介紹自己的識(shí)字方法

　　(3)全班交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn),教師給出提示,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法.

　　歸類比較識(shí)字:同偏旁忘念;同結(jié)構(gòu)挖刻

　　形近字比較識(shí)字:開(kāi)---井土—士

　　(4)通過(guò)游戲鞏固識(shí)字

　　8﹑指導(dǎo)朗讀，教育學(xué)生要知恩圖報(bào)，飲水思源．

　　（三）拓展

　　把自己搜集到的資料介紹給大家

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　把課文中的故事講給家人聽(tīng)．

　　2

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：正確書(shū)寫(xiě)生字，有感情地朗讀課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)

　�。ǘ�）指導(dǎo)寫(xiě)字

　�。暴p老師板書(shū)生字，學(xué)生仔細(xì)觀察，看看能否發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的特點(diǎn)．

　　２﹑全班交流，介紹自己的識(shí)字方法，然后指名領(lǐng)讀所有的生字．

　　３﹑學(xué)生分組分析發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，并上臺(tái)試寫(xiě)．

　�。�、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“忘想念”三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的字。引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)“心字底”的寫(xiě)法：不要把“臥鉤”寫(xiě)成“豎彎鉤”，第一筆是左點(diǎn)，不是撇。

　　5、書(shū)空，隨時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤。

　　6、打開(kāi)課本，學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教育學(xué)生養(yǎng)成邊寫(xiě)邊記的好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）游戲活動(dòng)，鞏固生字

　　1、學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀。

　　2、開(kāi)火車(chē)讀生字，分析結(jié)構(gòu)認(rèn)偏旁。

　　3、分小組活動(dòng)：讀字組詞，比一比，看誰(shuí)組的詞多？（目的是進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)）

　　4、完成課后練習(xí)第三題，老師讀字，學(xué)生接字讀詞。

　�。ㄋ模┩卣�

　　1、給學(xué)生讀資料袋中的故事，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容。

　　2、讀課文，要求在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

　　3、我會(huì)連，自由認(rèn)讀以下生字，同桌之間可以討論。