教學目標：

　　1.讀一讀四副對聯，要求能背下來。

　　2.讀懂短文內容，正確回答文后問題。

　　教學重點難點：

　　讀懂短文內容，聯系巧對對聯；演講，作文

　　教具學具準備：

　　閱讀提示及對聯的投影片

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　一.揭示課題

　　今天，我們來學習積累與運用五。

　　二.學習“讀一讀，背一背”

　　1.自讀，理解對聯句意。

　　2.指讀對聯，討論交流，師生共議對聯句意。

　　3.背一背。

　　三.閱讀

　　1.出示閱讀提示。

　　a.讀兩個小故事，要求把短句讀通順。

　　b.每段話講的是什么內容？你都弄懂了什么？

　　2.討論交流。

　　a.指名讀兩個小故事，說說每個小故事各講了什么？

　　b.通過閱讀，你了解了哪些有關對聯的知識？

　　3.你還知道哪些這樣的巧對？說出來。

　　4.同座對對聯。（全班交流。）

　　第二課時

　　一.談話

　　每個人都有自己美好的理想，今天，我們就來個演講比賽，暢談自己的理想。

　　二.組內演講

　　互相補充，評一評誰講得最好，準備班上交流。

　　三.全班交流

　　評一評，誰講得最好？評選“最佳演講者”

　　四.討論

　　為了實現自己的理想，我們該怎么辦？