教學(xué)目的：

　　1．學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字

　　2．了解每首詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人的意境，和詩(shī)人思想感情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河喜愛(ài)之情。

　　3．背誦第一首詩(shī)《望天門(mén)山》

　　教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

　　1．  理解詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)“斷、開(kāi)、流、回”

　　2．  體會(huì)詩(shī)中描繪的雄奇景象、

　　3．  背誦

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

　　（一）復(fù)習(xí)引入

　　1．我們學(xué)過(guò)了許多古詩(shī)，誰(shuí)能背誦一首你已學(xué)過(guò)的。

　　2．讀一讀《望天門(mén)山》這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音

　　3．想一想哪些詞語(yǔ)和詩(shī)句讀懂了，哪些還不懂，把不懂的劃下來(lái)。

　　（二）學(xué)生按要求自讀

　　（三）檢查預(yù)習(xí)

　　1．指名讀《望天門(mén)山》

　　2．用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)留給你的初步印象。（感覺(jué)到這首詩(shī)描寫(xiě)了雄偉的長(zhǎng)江，有一種豪放之情融入其中。給人歷歷如眼前的感覺(jué)）

　　（四）學(xué)生提出不懂的問(wèn)題

　　（如果較容易的問(wèn)題，可以讓其他同學(xué)回答，較難的重點(diǎn)的可以留在講讀時(shí)再解決）

　　二、簡(jiǎn)介作者，理解詩(shī)題

　　1．  知詩(shī)人

　　李白（701—762）唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，幼年隨父遷居綿州昌隆青蓮鄉(xiāng)，他一生寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山，揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌，現(xiàn)存近千首詩(shī)，他的詩(shī)歌色彩瑰麗，大膽想象，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。

　　2．解詩(shī)題

　　望：看，往遠(yuǎn)處看。

　　天門(mén)山：今安徽和縣與當(dāng)涂西南的長(zhǎng)江兩岸。

　　望天門(mén)山：往遠(yuǎn)處看天門(mén)山。

　　三、朗讀《望天門(mén)山》，理解詩(shī)句大意，在此基礎(chǔ)上背誦下來(lái)。

　　1．先理解字、詞意思，再講詩(shī)句的意思，（抓字眼，明大意）

　　（1）學(xué)習(xí)第1，2句“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”

　　天門(mén)：指點(diǎn)天門(mén)山。  中斷：從中間割斷。

　　至此回：到這里回旋。

　　（2）學(xué)生根據(jù)注釋討論句意

　　（3）指名說(shuō)句意

　　（4） 教師小結(jié)句意：

　　天門(mén)山從中間割斷，是因?yàn)楸简v的長(zhǎng)江水從這里通過(guò)，清清的江水奔騰東流，在這里被峭壁阻隔而回旋激蕩。

　　（5）學(xué)習(xí)第3、4句：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”

　　出：聳出來(lái)。 孤帆：?jiǎn)为?dú)一只船。  帆：船上風(fēng)帆，這里代指船。

　　（6）學(xué)生根據(jù)注釋討論句意

　　雄奇秀麗的天門(mén)以?shī)A江對(duì)峙，拔地而起，在鋪滿紅光的江面上，帆船輕捷而來(lái)。

　　2．  讓學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)講一講它的意思

　　3．  這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣思想感情？

　　（1）根據(jù)詩(shī)意，給合圖畫(huà)，想象當(dāng)時(shí)的意境。

　　這首詩(shī)描繪的是天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。給人以歷歷如在眼前的感覺(jué)。

　　（2）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象，感受“斷、開(kāi)、回、出”這幾個(gè)動(dòng)詞

　　“斷、開(kāi)”山斷而江開(kāi)，可見(jiàn)江水的聲勢(shì)是多么浩大“流、回”兩山夾江，可見(jiàn)江流回旋湍急而浩蕩，那氣勢(shì)真是不可阻擋。

　　（3）把理解的詩(shī)句畫(huà)出來(lái)。畫(huà)好后，可到臺(tái)前說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)說(shuō)自己畫(huà)了什么，為什么這么畫(huà)。

　　（4）在講畫(huà)、評(píng)畫(huà)的同時(shí)加深對(duì)詩(shī)的理解，全詩(shī)緊扣一個(gè)“望”字，通過(guò)對(duì)天門(mén)山長(zhǎng)江兩岸景色的描繪展示了祖國(guó)山川的雄偉壯麗。體現(xiàn)出詩(shī)人借景抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。

　　（5）在熟讀基礎(chǔ)上背誦

　　提示“斷、開(kāi)、流、回”四個(gè)字幫助背誦。