活動(一)復習導入分數可以化成小數，我們又學習了小數化成百分數的方法，你能利用已有的知識把分數化成百分數嗎？

　　(3)掌握了分數化百分數的方法。百分數化分數又怎么做呢？

　　(4)出示例3。

　　活動(二)百分數化成分數

　　例3把20%，80%，12.5%化成分數。

　　①說說你的想法。

　　(先把百分數寫成分母是100的分數，再約成最簡分數。)

　　把12.5%化成分數后，分子部分是小數應怎樣處理？

　　(先利用分數的基本性質把分子、分母同時擴大若干倍，去掉分子的小數點，然后再約分。)

　　12.5%=12.5/100=125/10000=1/8

　　出示例4

　　你能用百分數表示出其中的分數嗎？

　　1/5=0.2=20%

　　4/5=80/100=80%

　　1/14=1÷14≈0.071=7.1%

　　學生自己試做

　　循環小數不能化成分母是100的分數怎么辦？(取近似值。)

　　師：一般要求百分數的分子要保留一位小數，那么當把分數化小數時應保留幾位小數？(保留三位小數。)

　　(5)說一說百分數和分數應怎樣互化？

　　打開課本看109頁百分數和分數互化的方法。

　　（6）總結

　　通過今天的學習，你能把分數、小數，百分數三者之間任意轉化嗎？互相說一說轉化的方法。

　　鞏固提高

　　補充練習：選擇題

　　（1）六折改寫百分數是（）（補充有關打折的常識）

　　A．600％B．60％C．6％D．0．6％

　　（2）在7的后面添上百分號，這個數（）

　　A．大小不變B．縮小100倍C．縮小100％

　　（3）和25％不相等的數是（）

　　A．2.5B．1/4C．0.25

　　作業