教學內(nèi)容：

　　本單元的教學內(nèi)容包括分數(shù)乘法的計算方法，分數(shù)乘法解決問題，倒數(shù)的認識共三個小節(jié)。

　　1、分數(shù)乘法的計算包括分數(shù)乘整數(shù)，分數(shù)乘分數(shù)，分數(shù)乘法的簡便運算以及分數(shù)乘法與加減法的混合運算等等。

　　2、解決問題包括求一個數(shù)的幾分之幾是多少，一步和兩步應(yīng)用題。

　　3、倒數(shù)的認識包括倒數(shù)的意義和求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。

　　本單元教學內(nèi)容是在學生掌握了整數(shù)乘法，分數(shù)的意義。性質(zhì)以及分數(shù)加減法計算等知識的基礎(chǔ)上進行教學的。學好本單元知識不僅可以解決有關(guān)的實際問題，而且也是后面學習分數(shù)除法，分數(shù)混合運算的重要基礎(chǔ)。

　　三維目標：

　　1、知識與技能

　　（1）使學生理解和掌握分數(shù)乘法的計算方法，能夠正確地、比較熟練地進行計算。

　　（2）使學生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法也同樣適用，并能應(yīng)用這些運算定律進行簡便運算。

　　（3）使學生學會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。

　　（4）使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　2、過程與方法

　　（1）經(jīng)歷探索分數(shù)乘法計算方法的活動過程，發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)分數(shù)乘法的計算方法。

　　（2）把探索“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題與解決實際問題有機結(jié)合起來。

　　（3）讓學生經(jīng)歷獨立思考、合作交流、質(zhì)疑、反饋等活動過程，理解掌握所學知識。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　（1）通過學習活動，是學生感受到數(shù)學結(jié)論的科學性與嚴謹性，對數(shù)學產(chǎn)生好奇心，提高學習的興趣。

　　（2）讓學生在解決相關(guān)的問題中進一步體會數(shù)學和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

　　重難點、關(guān)鍵

　　1、重點

　　（1）分數(shù)乘法的計算方法。

　　（2）求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。

　　2、難點：

　　（1）分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。

　　3、關(guān)鍵

　　理解“一個數(shù)乘分數(shù)的意義，就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的道理。

　　課時劃分：

　　本單元計劃課時數(shù)：12課時

　　1、分數(shù)乘法.....................................................6課時

　　2、解決問題.....................................................4課時

　　3、倒數(shù)的認識..................................................1課時

　　4、整理和復(fù)習..................................................1課時