本課題教時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期9月10日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行計(jì)算，并能總結(jié)、歸納出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和歸納、總結(jié)等思維能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行計(jì)算，并能總結(jié)、歸納出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、 復(fù)習(xí)引新

　　二、教學(xué)新課

　　三、鞏固練習(xí)

　　四、課堂小結(jié)

　　五、作業(yè)

　　1、口算

　　（見幻燈）

　　問：這些除法都是怎樣算的？

　　2、引入新課

　　我們學(xué)習(xí)過的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)都是用乘除數(shù)的倒數(shù)的方法計(jì)算的。如果是分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，又該怎樣計(jì)算呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。

　　1、教學(xué)例3

　　出示例題，學(xué)生讀題

　　問：已知什么？求什么？數(shù)量關(guān)系是怎樣的？怎樣列式？

　　學(xué)生口答算式

　　2、小結(jié)方法

　　分?jǐn)?shù)計(jì)算可以怎樣計(jì)算？

　　3、組織練習(xí)

　　（1）做“練一練”第1、2

　　問：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，只要怎樣計(jì)算？計(jì)算時(shí)什么不變，什么變了？

　　（2）做“練一練”第3題

　　強(qiáng)調(diào)運(yùn)算符號(hào)和除數(shù)變化。

　　4、總結(jié)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則

　　指出：以后在計(jì)算兩個(gè)數(shù)相除時(shí)，就可以等于被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)

　　1、練習(xí)八第7題

　　2、練習(xí)八第8題

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？

　　練習(xí)八第6、9、10

　　板書：÷3=×

　　÷=×

　　課后感受

　　由于前面知識(shí)學(xué)得較扎實(shí)，學(xué)生能自己歸納出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。但有個(gè)別同學(xué)掌握的程度不太扎實(shí).