教學內容：第37頁例3、4

　　教學目的：使學生掌握用整十數除整百整十數商一位數的口算方法，能夠正確地進行口算，并通過小組學習培養學生的合作精神。

　　教學重點：使學生掌握用整十數除整百整十數商一位數的口算方法。

　　教學難點：能夠正確地進行口算。

　　教學過程：

　　一、自主探討，悟出方法

　　1．創設情景，學習例3。

　�。�1）出示例3的條件，問：你認為編成幾隊幾合理有美觀？教師根據學生的回答有選擇地研究。

　　（2）先研究60÷10，讓學生拿出準備好的小棒，討論怎樣口算。

　�。�3）小組交流口算方法。

　�。�4）小結方法。

　　（5）討論60÷30、60÷20的口算方法，說一說怎樣想的？

　�。�6）總結：以上三道題都是看幾個幾十是60，那么幾十除60就是幾。

　　（7）做一做。

　　2．運用遷移，學習例4。

　�。�1）出示例4，學生列出算式，分組討論算法。

　　（2）小組匯報結果。

　　（3）做一做，說想法。

　　二、練習與質疑

　　1．練習八第6題，先算再說關系。

　　2．第7、8題。

　　3．第9、10題。

　　板書：

　　口算除法（二）用整十數除

　　60÷10=6150÷50=3

　　想：6個10是60想：3個50是150

　　60除以10得6150÷50=3

　　60÷20=3

　　3個20是60，60除以20得3。