一、讀拼音，寫詞語。

　　二、形近字組詞。

　　拳（    ） 睫（    ） 泣（    ）  唯（    ） 墊（    ）

　　譽（    ） 捷（    ） 站（    ）  誰（    ） 執（    ）

　　三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

　　近義詞：鬢毛——     之—一      啜泣——     顫抖——

　　反義詞：故人——     不及——   痛苦——     迅速——

　　四、默寫“積累·運用七”中“讀讀背背”欄目中的五個成語（任意的）。

　　五、造句。

　　迫在眉睫——

　　竭力——

　　碧空——

　　六、修改病句。

　　1．我國女排隊員經過頑強拼搏，成了世界第二名亞軍。

　　2．這架飛機正舟行在北京至香港的航線上。

　　3．他們一個接一個地陸續地跳上輪船。

　　七、按要求做題。

　　1．縮寫下列句子。

　　（1）小明頂著烈日，快步來到了圖書館。

　　（2）微風吹拂著一望無垠的麥田。

　　2．擴寫下列句子。

　　（1）燕子叫。

　　（2）火車在前進。

　　八、給下面一段話加上標點符號。

　　李紅來到我家  一進門  她便急匆匆的說  你怎么還不出來玩呀  我在院子里已經等你好一會兒了  我說  我的作業還沒有做完呢  過了一會兒  我的作業做完了  我和李紅高高興興地玩起來。

　　九、讀下面的文章后按要求做題。

　　上星期天，我家鄰居小芳高興地告訴我：“我掉了一顆牙，媽媽已經把它扔到床底下，我要長新牙了，我要長大了。” 我說：“為什么要把牙扔到床底下？”她調皮地說：“媽媽說這是老規矩，上門牙是扔到床底下，下門牙要拋到屋頂上，牙齒才長得又快又好”。我又問：“那你的牙齒長出來沒有？”小芳指指口里說：“癢癢的，也許小牙齒的嫩尖尖在往外頂呢”。沒幾天，小芳沒精打彩地又來了，她說媽媽的魔法不靈，到現在牙齒還沒長出來。我說：“別急，牙齒長得慢是因為缺少鈣，多吃一些鈣片很快就會長出來的。”小芳翹起嘴巴撒嬌說：“不，就是不嘛。媽媽說，只要讓外婆親手做雙布鞋給我穿，牙齒很快就會長出來的。”我對她說：“這是迷信。”就這樣，我們倆爭了起來，誰也不讓誰。……

　　今天，小芳一蹦一跳地又來了。一進門，她就對我說：“我的牙長出來了！”我說：“時間長了，當然要長出來的呀。”小芳不服氣地說“是穿了外婆做的鞋才長出來的。”我硬要說是時間長了，牙齒自己長出來的。

　　但到底誰說得對呢？

　　1．根據短文內容填空。

　�。�1）小芳的媽媽認為，小芳的牙掉了，要長出新牙就應該：①________②________。

　　（2）小芳認為自己長出了新牙是因為________。

　�。�3）“我”認為小芳長出新牙是________。如果新牙長得慢還可以________。

　　2．你認為上面誰的說法對。

　　參考答案：

　　一、孤帆、偶然、鬢毛衰、克萊諦、嗚咽、竭力

　　二、拳頭、謄寫；睫毛、捷報；哭泣、站立；唯物、誰知；草墊、執行

　　三、近義詞：鬢發、到、哭泣、發抖；反義詞：新交、超過、歡樂、緩慢

　　四、略

　　五、略

　　六、1．去掉“第二名”或“亞軍”； 2．航；  3．“一個接一個”和“陸續”中去掉一個。

　　七、1．（1）小明來到了圖書館。（2）風吹著麥田。2．（1）活潑機靈的小燕子在樹上歡快地叫著。（2）巨龍似的火車在急速前進。

　　八、 ，，：“ ？。：”！，。。

　　九、1．（1）①上門牙扔到床底下，下門牙拋到屋頂上。②要穿外婆親手做的布鞋。（2）穿了外婆親手做的鞋。（3）時間長了，當然要長出來的。多吃一點鈣。2．我認為作者的說法對。

　　第七單元測試題二

　　一、看拼音寫詞語。

　　二、填空。

　　1．“哀”字的音序是（   ），部首是（  ），組兩個詞（  ）、（  ）。

　　2．“屏”字的音序是（  ），部首是（  ），在“屏息凝視”一詞中讀音是（  ），意義是（  ），它的另一種讀音是（  ），組兩個詞是（  ）、（  ）。

　　3．“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。”從句中“顫抖地舉起來”，我們體會到____________；從“又放下去”我們體會到____________；從“又舉起來”我們體會到____________。

　　4．“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”這句話表面上是說這里的桂花比不上家鄉院子里的桂花香，實際是__________________________________。

　　5．“父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……”你認為這句話中省略號中包含的花有_____________________________________________。（至少寫出5種）

　　三、在下列句子中填上合適的關聯詞。

　　1．我（   ）對什么花，（   ）不懂得觀賞。

　　2．桂樹的花（   ）很小，（   ）香氣太迷人了。

　　3．（   ）不來臺風，我家（   ）可以收幾大籮桂花。

　　4．（   ）搖花對我來說是件大事，（   ）我總是問母親什么時候搖花。

　　四、解釋下列句子中畫線詞的意思。

　　1．這本書的內容太豐富了，得好好地消化。（       ）

　　2．吃飯不能吃得太多，否則，不易消化。 （       ）

　　3．他的心臟沒有毛病。（       ）

　　4．北京是祖國的心臟。  （       ）

　　五、修改下列病句。

　　1．上課時，老師給我們舉了許多有趣的例子和故事。

　　2．我們一定能夠戰勝任何一切困難。

　　3．媽媽當上了勞動模范，她感到很光榮和榮譽。

　　六、古詩。

　　1．補充詩句。

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

　　______________，______________。

　　2．第一句詩中有一組反義詞是（   ）一（   ），意思分別是（   ）、（   ）。“衰”在這首詩中的意思是（   ）。

　　3．你還讀過賀知章的哪首詩？寫出其中的兩句詩。

　　七、閱讀。

　�。ǎ�）我要一本書

　　羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。十二歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。

　　有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。

　　羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復了平穩。

　　狂風過去以后  父親把他拉到身邊  笑瞇瞇地說  孩子  我要獎賞你的勇敢  給你買件麂（jǐ）皮上衣  好嗎

　　羅蒙諾索夫搖搖頭。

　　“那你要什么呢？”

　　“我要一本書，爸爸，其他我什么都不要。”

　　“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”

　　“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”

　　父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。

　　1．給短文第四自然段加上恰當的標點。

　　2．這篇短文主要寫了一件什么事？

　　3．你覺得羅蒙諾索夫是一個什么樣的人？

　�。ǘ�）恐龍

　　大約兩億年以前，恐龍才是地球的主人，它們到處漫游，足跡遍及整個世界。

　　當時的恐龍種類很多。其中，魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物。翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架輕型飛機在天空中翱翔。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重呢。最有趣的是梁龍，它的身體很長，從頭到尾足有二十多米，其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。

　　恐龍大多以吃植物為主，也有專門吃肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的肉食恐龍。它的樣子很像蜥蜴，大腦袋，短身子，牙齒十分鋒利。

　　成年的恐龍能生下外殼堅硬的蛋。當小恐龍破殼而出的時候，它們會得到老恐龍的細心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。

　　恐龍在地球上生活了一億多年。約在6500萬年以前，這種動物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今還是一個謎。

　　1．結合上下文解詞。

　　漫游：

　　神秘：

　　2．結合上下文寫出下列詞的反義詞。

　　兇猛——         堅硬——        消失—一

　　3．讀了這篇短文你學到了哪些新知識？

　　4．你長大后要探索哪些與恐龍有關的奧秘？

　　參考答案：

　　一、迫在眉睫、抽泣、拳頭、竭力、鬢角

　　二、1．A、亠、哀求、哀傷。 2．B、尸、bing 抑止、ping 屏風、屏障。 3．阮恒很想給那個