備課思路

　　1、聽(tīng)課文錄音，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)給每個(gè)自然段擬的小標(biāo)題。

　　2、反復(fù)朗讀，練習(xí)讀懂自然段。

　　3、通過(guò)抓重點(diǎn)語(yǔ)句，加深對(duì)課文的理解。

　　目的要求

　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志臨危不懼、舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　2、掌握新字生詞，練習(xí)讀懂自然段。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　重難點(diǎn)

　　1、練習(xí)讀懂自然段。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文中的重點(diǎn)詞句體會(huì)周恩來(lái)同志臨危不懼、舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　授課方法　循序式

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們請(qǐng)聽(tīng)課文錄音，大家回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)給每個(gè)自然段擬的小標(biāo)題。

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、指名讀第一自然段，思考：這一段主要說(shuō)的是什么？

　　三、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、默讀第二自然段，看看一共幾句話(huà)，講了幾個(gè)意思？

　　2、飛機(jī)為什么會(huì)失去平衡？

　　3、哪些句子寫(xiě)了飛機(jī)遇到寒流時(shí)出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況？在危險(xiǎn)的程度上有什么不同？

　　4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀3–6句。（飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)，讀的語(yǔ)氣是嚴(yán)肅的、緊張的，語(yǔ)速稍快，給人危急感）

　　5、機(jī)翼和螺旋槳結(jié)冰時(shí)會(huì)有什么后果？

　　6、冰甲指什么？機(jī)身蒙上一層厚厚的冰甲對(duì)飛機(jī)有什么影響？

　　7、在危急的情況下，機(jī)長(zhǎng)采取了什么措施？

　　8、 齊讀第二自然段，小結(jié)段意。

　　四、學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、 默讀第三自然段，思考：周恩來(lái)同志聽(tīng)到孩子的哭聲是怎么做的？怎么說(shuō)的？

　　2、 畫(huà)出描寫(xiě)周恩來(lái)同志動(dòng)作的詞語(yǔ)。

　　3、 指導(dǎo)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。（第2句中“立刻站起來(lái)”、“幾步跨到”，第4句中“馬上解下”、“親切鼓勵(lì)”）

　　4、指導(dǎo)朗讀這些句子所表達(dá)的感情，要讀出果斷、親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，小結(jié)段意。

　　五、學(xué)習(xí)第四自然段

　　1、 指名讀第四自然段。

　　2、 大家為什么要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志？

　　3、 周恩來(lái)同志為什么要用命令的口吻說(shuō)？

　　4、 齊讀第四自然段，小結(jié)段意。

　　六、學(xué)習(xí)第五自然段

　　1、 齊讀第五自然段。

　　2、飛機(jī)最后有沒(méi)有危險(xiǎn)？

　　3、從哪些詞語(yǔ)可以知道飛機(jī)脫險(xiǎn)了？

　　4、小結(jié)段意。

　　七、總結(jié)全文

　　這篇課文主要講了什么？說(shuō)明了什么？

　　八、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。