世界著名教育家斯特娜夫人說：“自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。”自尊心，每個(gè)人都有。孩子，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，同樣也具有自己敏感的自尊心。

　　孩子渴望被尊重，被承認(rèn)。千萬不要以為“請(qǐng)勿打擾”這四個(gè)字只會(huì)出現(xiàn)在賓館門把手上。實(shí)際上，很多孩子也會(huì)在自己房間的門把上留下這類話語：“請(qǐng)勿打擾。有事請(qǐng)先敲三下，允許，方可進(jìn)入。”

　　有一位父親有一次未敲門就進(jìn)入兒子的房間，兒子竟惱怒地大聲問道：“有什么事？為什么不敲門進(jìn)來！”這位父親十分傷心：“白養(yǎng)這么大了，怎么這樣對(duì)待我。”

　　可是兒子在自己的日記中卻這樣寫道：“我看書寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)學(xué)著學(xué)著，感到背后喘氣聲，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正在偷偷地看我。每當(dāng)這時(shí)，我就覺得自己像做錯(cuò)了事，氣得跟他們吵。對(duì)他們不敲門進(jìn)房間我特反感，每個(gè)人都要尊重別人的想法，父母也不例外。”

　　這種現(xiàn)象極為普遍。父母與孩子交流方面的沖突日漸突出。

　　隨著孩子的長(zhǎng)大，成人對(duì)孩子的擔(dān)心，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)椴环判暮筒恍湃巍Ｓ谑且恍└改竿德犽娫挕⑼悼慈沼洠�甚至用雇私人偵�?ldquo;跟蹤”的辦法干涉孩子的生活。

　　孩子之所以要求父母“請(qǐng)勿打擾”，根本原因在于父母無視孩子的存在，不尊重孩子的人格與自尊，“看”著孩子學(xué)習(xí)，引起孩子特反感。這件事情表明孩子需要父母的尊重和理解，他們也有自尊。

　　一個(gè)女孩子在傾吐成長(zhǎng)的煩惱時(shí)，在寫給某青少年心理咨詢所的信中寫道：

　　老師，我是一名初二學(xué)生，我有一個(gè)很大的煩惱，那就是媽媽老是要私拆我的信件。

　　我有不少朋友，比如小學(xué)里的、外面輔導(dǎo)班里認(rèn)識(shí)的、一起排練節(jié)目的，等等。平時(shí)學(xué)習(xí)太緊張了，我們就寫信聯(lián)系。可是信一寄到家，我媽媽就要拆開來，先看看，然后才肯給我。我說了她好幾次，她就是不聽。我感到自己已經(jīng)不再是過去的小孩子了，應(yīng)當(dāng)擁有自己的交友領(lǐng)域了，所以我感到媽媽這樣做是不尊重我。

　　那天，媽媽拆看了我的來信后，一邊把信扔給我，一邊說：“哼，你現(xiàn)在什么也不告訴我了，我看你瞞得了我。”天哪！我有什么東西要瞞著她呀！老師，你說我媽媽這樣做，我該怎么辦？

　　處于十四五歲花季的孩子，為什么十分反感父母偷看他們的日記、私拆他們的信件，為什么總愛在家中自己使用的抽屜上鎖上一把鎖？似乎有什么不宜公開的秘密，或者有什么見不得人的事情。父母正是因此而擔(dān)心。

　　其實(shí)，這是他們獨(dú)立意識(shí)和自尊意識(shí)的一種體現(xiàn)。進(jìn)入青春期的孩子，心理上出現(xiàn)了一些新變化：隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)父母的依賴減少，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈，成人化傾向明顯，希望別人尊重他們的自主性、獨(dú)立性；隨著生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，知識(shí)信息的增多，他們的內(nèi)心變得敏感起來，感情變得細(xì)膩起來，許多想法開始在內(nèi)心翻騰，原先敞開的心扉開始漸漸關(guān)閉，有了自己的隱私；而且，即使有不少話想說，但觀點(diǎn)已經(jīng)與長(zhǎng)輩不一致了，于是他們與父母的心理溝通明顯減少，轉(zhuǎn)而向“心愛的日記本”大量?jī)A訴內(nèi)心的“秘密”，或者在信件中訴說內(nèi)心的感受。

　　因此，他們往往會(huì)把日記本視為不許別人染指的珍寶，并用“鎖”勾劃出他人不可隨意進(jìn)入的內(nèi)心世界的“警戒線”。這是獨(dú)立意識(shí)和自尊意識(shí)的體現(xiàn)，是孩子走向社會(huì)的前奏曲，對(duì)處于青春發(fā)育期的孩子的身心健康關(guān)系重大。然而，有的父母往往出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，千方百計(jì)地窺視、探測(cè)孩子的隱私，沒想到這種“愛心”卻侵犯了孩子的隱私權(quán)，成為阻礙其心理健康成長(zhǎng)的絆腳石。

　　人本來就是群居動(dòng)物，需要社會(huì)，需要與人交往。處于“心理斷乳期”的青少年，強(qiáng)烈需要有自己成長(zhǎng)的空間，希望別人把他當(dāng)作成人看待。如果這時(shí)老師和父母還把他當(dāng)成孩子，就會(huì)引起他們的厭煩，產(chǎn)生對(duì)抗心理。這就需要父母學(xué)會(huì)對(duì)孩子的引導(dǎo)。

　　有這樣一位父親，他處理兒子的異性交往問題就非常智慧。

　　有一天，兒子跟父親說：“爸，本人看上一個(gè)女生，漂亮、智慧、好心，我能跟她結(jié)婚嗎？”

　　父親說：“好啊，你能看上她，她看上你了嗎？”

　　兒子自豪地說：“她也看上我了。”

　　“那很好，你能被一個(gè)女生看中，說明你很了不起；你能看中一個(gè)女生，說明你的眼界開闊了，如果你將來想在縣里發(fā)展，你就跟她繼續(xù)交往下去；如果你想在市里發(fā)展，你將來就應(yīng)該在市里去解決這個(gè)問題；如果你想到省里發(fā)展，你應(yīng)該到省里解決問題；如果你想到北京發(fā)展，你應(yīng)該到北京解決這個(gè)問題；如果你想在世界發(fā)展，你應(yīng)該出國(guó)解決這個(gè)問題。”

　　兒子聽了說：“那我就等等再說吧。”

　　這位聰明的父親用幽默的方式給了兒子一個(gè)重要的人生忠告，而不是用跟蹤、調(diào)查等侵犯孩子隱私的手段。

　　孩子大了，心中自然會(huì)有不愿告訴他人的秘密。盡管孩子內(nèi)心世界的秘密有正確的也有錯(cuò)誤的東西，但畢竟是孩子成長(zhǎng)成熟的表現(xiàn)，也是孩子成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象。父母對(duì)此應(yīng)該予以尊重，千萬不能因?yàn)樽优�不再像以往那樣和自己說心里話、有事瞞著自己或給抽屜上鎖而心急、焦慮，更不要采取“偷看”之類的方法。

　　否則，只會(huì)給青春期孩子的心靈蒙上沉重的陰影。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆颖緛砭兔舾小⒆宰穑�很難忍受別人的誤解和偏見。試著去了解他們，與他們溝通、閑聊，加強(qiáng)家庭內(nèi)部的民主、溫馨氣氛，才是減少子女對(duì)日記本的“感情依賴”，鼓勵(lì)他們與父母共享心靈的良好方法。

　　當(dāng)然，有許多父母其實(shí)是懷著一種矛盾的心情翻看孩子日記的——知道翻看日記本是不妥的，但又無可奈何，生怕孩子受到外界不良因素的影響，“學(xué)壞了”。那么，注重平時(shí)的交流，特別是在充分尊重孩子人格與隱私的基礎(chǔ)上，平等對(duì)話，交流情感，循循善誘，讓子女主動(dòng)敞開心扉，恐怕是避免這種矛盾的最好辦法了。

　　至于私拆孩子的信件，更是錯(cuò)誤的。因?yàn)闊o論是《憲法》，還是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，都明文規(guī)定，公民的通信自由不容侵犯，未經(jīng)允許拆看他人信件，是違法的，不允許的。

　　毫無疑問，保護(hù)孩子的“隱秘世界”是對(duì)孩子的尊重，父母也會(huì)因此贏得孩子的敬重和愛戴。那么，父母應(yīng)該如何對(duì)待孩子的隱私和秘密呢？

　　1)用心了解，掌握孩子的蛛絲馬跡

　　在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，一些不健康的因素在悄悄地腐蝕著孩子的心靈。如養(yǎng)成抽煙喝酒的不良嗜好，結(jié)交一些不三不四的朋友，晚間外出甚至徹夜不歸、早戀等一些品行變化和心理動(dòng)態(tài)，父母應(yīng)及時(shí)觀察和掌握孩子的這些“隱秘世界”的蛛絲馬跡，以利于正確的引導(dǎo)。

　　2)理解溝通，尊重孩子的自尊自由

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立人格的形成，孩子的“保密性”越來越強(qiáng)，如寫日記和書信，與同學(xué)交往和談話內(nèi)容，都不愿主動(dòng)地向父母透露。這時(shí)的父母，可以經(jīng)常主動(dòng)地找孩子交談，達(dá)到與孩子情感上的溝通，營(yíng)造家庭中平等、民主、理解、寬松的行為模式，使孩子感到自己和父母之間不僅僅是血緣上的親子關(guān)系，更是生活中可以信賴的朋友。這樣一來，孩子也很愿意把自己心中的秘密告訴父母。

　　3)有的放矢，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)

　　盡管孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)，但正確的人生觀尚未形成，是非觀念不強(qiáng)，缺乏自我克制的能力，正值成長(zhǎng)的心理危險(xiǎn)期，所以在處理諸如學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系、生活等許多方面，還不可能把握好尺寸。因而父母在細(xì)心觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)，掌握孩子內(nèi)心隱秘的同時(shí)，要根據(jù)其性格、愛好等有針對(duì)性地采取措施，培養(yǎng)孩子分辨是非的能力。當(dāng)孩子有了自己的愛好、理想甚至異性朋友時(shí)，更應(yīng)循循善誘，加以引導(dǎo)。

　　使孩子在學(xué)習(xí)和生活中把握自己的思維、生理和內(nèi)心隱秘，規(guī)范自己的品德和人格，使自己學(xué)會(huì)如何去辨別朋友、增進(jìn)友誼、處理矛盾，并不斷排除和修正內(nèi)心隱秘世界中非健康的因素。當(dāng)然，父母還要允許孩子“保密”，內(nèi)心的秘密是每個(gè)正常人具備的基本內(nèi)容，從這個(gè)意義上講，尊重孩子的“隱私”，就是尊重孩子的人格。

　　父母要了解孩子對(duì)“受人尊重”的需要，保護(hù)孩子的自尊心，尊重孩子的隱私和秘密。