教學目標：

　　能力目標：

　　培養學生動手動腦能力，以及解決實際問題的能力。

　　知識目標：

　　提高分數除法的計算速度和正確率，并能正確的計算，解決實際問題。

　　情感目標：

　　培養學生愿意交流合作，喜歡數學的情操，感受數學來源于生活，體驗成功的歡樂。

　　教學重點：解決實際問題。

　　教學策略：

　　在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度。

　　教學準備：小黑板

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　同學們，我們前面學習了分數除法的應用，這節課我們進行練習一下，可以嗎？

　　二、實施目標

　　1、第一題。

　　指名說出倒數的概念，然后說出這幾個書的倒數。其他同學評議。

　　2、第二題。

　　先讓學生回憶分數乘法和分數出發的計算法則，然后獨立計算，全班訂正，針對錯誤，重點講解。

　　3、第三題。

　　用做游戲的方法，將學生分成兩組，進行對抗賽，看那個小組作的又對又快，老師計算時間，看學生的速度和準確率。

　　4、第四題。

　　讓學生讀題，指出分率的單位“1”的量是誰，說明所用計算方法的依據。

　　列出算式，說出結果。

　　其他同學判定，教師評價。

　　5、第五題。

　　方法同第四題。

　　三、教師小結。

　　板書設計：

　　練習三

　　倒數9倒數

　　教學反思：