教學目標：

　　能力目標：

　　培養學生動手動腦能力，以及解決實際問題的能力。

　　知識目標：

　　提高分數除法的計算速度和正確率，并能正確的計算，解決實際問題。

　　情感目標：

　　培養學生愿意交流合作，喜歡數學的情操，感受數學來源于生活，體驗成功的歡樂。

　　教學重點：解決實際問題。

　　教學策略：

　　在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度。

　　教學準備：小黑板

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　同學們，我們上節課學習了分數除法的應用，同學們還記得嗎，這節課我們繼續學習。

　　二、實施目標。

　　1、練一練第一題

　　指兩名同學板演1、2小題，其他同學做練習，做完后全班訂正，重點讓同學檢查板演中的錯誤，并找出錯誤的原因。

　　然后獨立作其它題目。同桌訂正。

　　2、第二題，先讓學生對照以前做過的打折的題目，兩者對照，指出異同。

　　獨立做，指名說一說做到的過程和結果、以及想法。

　　3、第三題指名讀題，并說題意。和的單位“1”的量是誰？列出算式。說出列式的依據。然后獨立作。

　　4、第四題，由于這道題有一定的難度，建議先在小組內交流，再全班交流。同一想法和意見。

　　三、課堂總結并評價。

　　板書設計：

　　分數除法（三）的練習課

　　1、找準單位“1”的量

　　2、判斷用什么方法或者用方程

　　教學反思：