教學(xué)目標：

　　能力目標：

　　能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。

　　知識目標：

　　能夠準確的計算出多個長方體和正方體的表面積和露在外面的面積。

　　情感目標：

　　使學(xué)生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。

　　教學(xué)重點、難點：

　　能夠準確的計算出多個長方體和正方體的表面積和露在外面的表面積。

　　教學(xué)方法：師生共同歸納和推理

　　教學(xué)準備：多個正方體盒子

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　教師和學(xué)生共同復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的長方體和正方體的表面積和露在外面的面的有關(guān)內(nèi)容。

　　學(xué)生回答：長方體的表面積=（長×寬+長×高+高×寬）×2

　　正方體的表面積=邊長×邊長×6

　　二、課堂練習(xí)：

　　1、學(xué)生做第5題，教師讓學(xué)生用正方體拼成一個長方體，長方體的表面積與正方體的表面積之和是否相等？

　　2、學(xué)生做第6題，教師讓學(xué)生觀察教室墻壁，注意除去門窗和黑板的面積。

　　3、學(xué)生做第7題，教師先讓學(xué)生同桌之間交流，再進行集中訂對答案。

　　4、學(xué)生做第8題，讓學(xué)生用正方體按照課本上的符合，找一找相對的面。

　　三、課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？（提問學(xué)生回答）

　　板書設(shè)計：

　　練習(xí)二

　　長方體的表面積與正方體的表面積之和是否相等？

　　教學(xué)反思：