教學準備：

　　教學目標：

    1、復習、整理本單元的知識，在練習中進一步加強分數的加減法的熟練性。

　　2、通過多種形式的練習，鞏固分數加減法，在游戲、應用中體驗數學的趣味性。

　　基本教學過程：

　　一、基本練習

　　1、說分數和小數的意義

　　0.40.80.7

　　2、同分母分數加減法

　　3、簡單的異分母加減法練習

　　4、練習五的第1題（分數加減法的混合運算）

　　這里重點練習分數的通分和運算順序

　　二、垃圾分類

　　1、看圖，理解圖意

　　2、提問：

　　廢紙類與玻璃類共占幾分之幾？

　　看圖表，根據圖中的數據，你能提出哪些數學問題？

　　3、小組內提問，并組內進行解答，

　　4、全班匯報，集中交流

　　三、解方程。

　　在復習解方程的過程中，進行分數加減法的練習

　　四、找數字游戲

　　猜一猜，這些數字可能是什么？與同學進行交流

　　先進行分數和小數的互化練習，然后確定數字的范圍。

　　教學反思：

　　五、分析統計圖，回答問題

　　1、根據統計圖中的數據，回答：

　　讀2本和3本書的學生數占全班人數的幾分之幾？

　　你還能提出哪些數學問題？組內自己解決自己提出的問題。

　　六、想一想，算一算。

　　先自己算一算，想一想：

　　你發現了什么規律？

　　用剛才發現的方法，不用計算，你能直接得出-的結果嗎？

　　七、小結

　　八、實踐活動：建造“分數墻”