教學目標：

　　知識目標：

　　使學生體會分數混合運算的運算順序和整數是一樣的，會計算分數混合運算。

　　能力目標：培養學生操作、歸納能力。

　　情感目標：體會數學與生活的聯系。

　　教學重點難點：分數混合運算的方法。

　　教學策略：

　　主要教法：合作探究

　　教學準備：投影。

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　學生說出以前學過的整數混合運算的方法。

　　二、探究新知。

　　1、出示情景圖，鼓勵學生分析情境中的數學信息和數量關系。

　　明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題學要什么樣的條件，進而列出算式。

　　2、討論具體的計算方法。

　　3、對問題的解加以解釋，即航模小組有3人。

　　4、進一步小結。

　　三、練習。

　　1、試一試。

　　讓學生獨立完成。

　　集體訂正。

　　2、練一練。

　　獨立完成，集體訂正。

　　第3題讓學生先獨立分析題里等量關系試，然后交流。

　　列式完成。

　　3、數學故事：學生獨立完成。

　　四、評價總結。

　　五、課外拓展練習

　　板書設計：

　　教學反思：