一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃�，培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)共113人。從去年一年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，因此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫(huà)圓；掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

　　2、使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱(chēng)的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。

　　3、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、使學(xué)生掌握?qǐng)A的知識(shí)，能運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行一些圓的變換，能進(jìn)行一些圓的設(shè)計(jì)。

　　5、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的比，能夠運(yùn)用比的知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

　　6、使學(xué)生能夠掌握統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，能夠制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

　　在完成本冊(cè)數(shù)學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要注意以下問(wèn)題

　　1、能結(jié)合具體情境，對(duì)有關(guān)的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋。

　　2、在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計(jì)圖形的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

　　3、能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類(lèi)比與猜測(cè)。

　　4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。

　　四、方法措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。

　　2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

　　3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱(chēng)圖形時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

　　4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類(lèi)推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　內(nèi)容                             課時(shí)

　　（一）圓

　　圓的認(rèn)識(shí)（一）                    2課時(shí)

　　圓的認(rèn)識(shí)（二）                    2課時(shí)

　　欣賞與設(shè)計(jì)                        1課時(shí)

　　圓的周長(zhǎng)                          2課時(shí)

　　數(shù)學(xué)閱讀（圓周率的歷史）          1課時(shí)

　　圓的面積                          3課時(shí)

　　（二）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）                2課時(shí)

　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）                2課時(shí)

　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）                2課時(shí)

　　百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）                2課時(shí)

　　機(jī)動(dòng)                              3課時(shí)

　　（三）圖形的變換

　　圖形的變換                        1課時(shí)

　　圖案設(shè)計(jì)                          2課時(shí)

　　數(shù)學(xué)欣賞                          1課時(shí)

　　（四）比的認(rèn)識(shí)

　　生活中的比                        3課時(shí)

　　比的化簡(jiǎn)                          2課時(shí)

　　比的應(yīng)用                          2課時(shí)

　　機(jī)動(dòng)                              3課時(shí)

　　（五）統(tǒng)計(jì)

　　復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖                    2課時(shí)

　　復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖                    2課時(shí)

　　機(jī)動(dòng)                              2課時(shí)