教學目標：

　　1、通過整理和復習，對認識更大的數、線與角以及乘法這三個單元的知識進行系統歸納、整理，使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，培養學生應用數學的意識。

　　2、使學生掌握這三個單元的基礎知識，提高計算能力和靈活運用知識解決問題的能力。

　　3、激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性。

　　重點難點：

　　1、把握三個單元的基礎知識，使學生能比較牢固地掌握。

　　2、提高學生綜合解決問題的能力，提高解題的正確率。

　　教具準備：口算卡。

　　教學過程：

　　（一）讓學生說一說學到了什么？

　　1、認識更大的數。

　　2、線與角。

　　3、乘法。

　　4、估算。

　　5、簡算。

　　教師畫出知識網圖。

　　認數（數數、組數、數位、記數單位）

　　數的讀寫。

　　認識更大的數數的大小比較。

　　數的改寫。

　　數的省略。

　　認識三種線（線段、直線和射線）

　　線與線的關系（平行、相交、垂直）

　　線與角認識五種角。（銳角、直角、鈍角、平角和周角）

　　角的度量。

　　畫指定度數的角。

　　因數中間有“0”的乘法。

　　三位數乘兩位數

　　因數末尾有“0”的乘法。

　　乘法估算。

　　乘法結合律。

　　用定律簡算

　　乘法分配律。

　　作業設計：

　　49頁1、2、3、4、5題。

　　教學反思：