教學內(nèi)容：

　　本單元是在學生已經(jīng)學習了兩位數(shù)乘法的基礎上，進一步學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，根據(jù)課程標準具體內(nèi)容目標的要求，對乘法的數(shù)數(shù)計算只要求是“三位數(shù)乘兩位數(shù)”，因此教材編排中刪除了以往的機械、復雜的操練題目，增添了能使學生體驗一些數(shù)學的思維方法的韙，多讓學生嘗試一些探索，使學生在解決實際問題中理解運算的意義，并能用運算解決生活中的一些問題。

　　教學內(nèi)容結構安排如下：

　　衛(wèi)星運行時間（三位數(shù)乘兩位數(shù)）

　　體育場（估算）

　　神奇的計算器

　　探索與發(fā)現(xiàn)（一）有趣的算式

　　數(shù)學閱讀計算工具的演變

　　探索與發(fā)現(xiàn)（二）乘法結合律

　　探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律

　　重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)。

　　難點：理解乘法分配律的版式意義及簡便條件》

　　關鍵：引導觀察算式特征，理解算式含義》

　　教學目標：

　　1、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計劃方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算，能運用乘法運算解決一些實際問題。

　　2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。

　　3、通過對乘法以及有趣算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。

　　課時劃分

　　（9課時）

　　衛(wèi)星運行時間.........................................................

　　體育場..................................................................

　　練習三..................................................................

　　神奇的計算器.........................................................

　　探索與發(fā)現(xiàn)（一）有趣的算式....................................

　　數(shù)學閱讀計算工具的演變.......................................

　　探索與發(fā)現(xiàn)（二）乘法結合律....................................

　　探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律....................................

　　練習四...............................................................