教學目標

　　1、進一步掌握乘數是三位數乘法的計算方法，學會正確進行計算。

　　2、結合計算，培養學生計算時認真仔細的習慣。

　　3、結合應用題，進行熱愛勞動的教育。

　　教學過程：

　　（一）談話導入

　　（二）分層訓練

　　1、口算練習“練一練”第1題。口算

　　口答后說一說每組題目的口算方法。

　　2、筆算訓練

　　（1）第2題下面一排：387×229629×3963154×141

　　學生獨立完成，并自批。完成后反饋講評，校對板演后說一說計算法則。

　　（2）練習一第4題判斷改錯。

　　（3）計算并驗算。246×147368×225435×382

　　（4）先說一說乘法的驗算方法，然后獨立完成，完成后講評。

　　3、文字題訓練。

　　“練習一”第5題

　　（1）討論列式。每題列出兩個式子。

　　（2）集體計算

　　（3）反饋講評。

　　4、應用

　　5、“練一練”第6題

　　（1）讀題審題。

　　（2）說出思路。

　　（3）根據思路列出算式：54×4×123或54×（4×123）

　　（4）計算解答與反饋。

　　（三）總結反思

　　通過以上練習，哪些地方要注意？

　　（四）作業

　　《作業本》[3]
乘數是三位數乘法的練習

　　教學內容

　　教材P4練習一

　　教學目標

　　1、進一步掌握乘數是三位數乘法的計算方法，學會正確進行計算。

　　2、結合計算，培養學生計算時認真仔細的習慣。

　　3、結合應用題，進行熱愛勞動的教育。

　　教學過程：

　　（一）談話導入

　　（二）分層訓練

　　1、口算練習“練一練”第1題。口算

　　口答后說一說每組題目的口算方法。

　　2、筆算訓練

　　（1）第2題下面一排：387×229629×3963154×141

　　學生獨立完成，并自批。完成后反饋講評，校對板演后說一說計算法則。

　　（2）練習一第4題判斷改錯。

　　（3）計算并驗算。246×147368×225435×382

　　（4）先說一說乘法的驗算方法，然后獨立完成，完成后講評。

　　3、文字題訓練。

　　“練習一”第5題

　　（1）討論列式。每題列出兩個式子。

　　（2）集體計算

　　（3）反饋講評。

　　4、應用

　　5、“練一練”第6題

　　（1）讀題審題。

　　（2）說出思路。

　　（3）根據思路列出算式：54×4×123或54×（4×123）

　　（4）計算解答與反饋。

　　（三）總結反思

　　通過以上練習，哪些地方要注意？

　　（四）作業

　　《作業本》[3]