復習目標：

    1、讓學生回憶、掌握小數的相關知識（小數數位順序表、小數性質、改寫、化簡、小數移動）

　　2、對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結歸納、吸收

　　復習難點：小數相關的一些靈活題，

　　復習重點：數位順序表

　　復習過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上。P51、P52、P61、P73的概念

　　2、復習數位順序表（書P53）

　　請一學生說一說小數數位順序表，引導學生注意數位、和記數單位的區別，幫助學生記憶。

　　小組比一比：

　　小數點（）是整數部分，（）是小數部分。

　　在小數中相鄰的兩個計數單位的進率都是（）

　　（1）小數點右面第二位是（）位，它的計數單位是（），左邊第二位是（），它的計數單位是（）。

　　（2）小數部分最大的計數單位是（）

　　（3）小數一定比1小嗎（）舉例

　　（4）比1小的小數，它的整數部分一定是（）

　　（5）大于7小于8的小數有（）個

　　（6）大于7小于8的一位小數有（）個，二位小數有（）個

　　（7）由5個0.1，6個0.01和8個0.001組成的數是（）

　　（8）0.4里有（）個十分之一，有（）個百分之一

　　注：在小組比賽中復習小數相關易錯知識

　　3、小數性質

　　（一）復習概念

　　（二）小數化簡1.2300000，將1.23改寫成5位小數

　　注：強調小數末尾去掉或者添上零，小數大小不變。但是如果是在小數點的后面添上或者去點零，小數大小有可能改變。

　　再強調3位小數就是小數點后面有3位，幾位小數就是小數點后面有幾位

　　練習：

　　（1）0.6里面有（）個0.01（2）0.61里面有（）個0.01

　　（3）3.61里面有（）個0.01（4）0.061里面有（）個0.001

　　7/100改寫成小數（）；23/1000改寫成小數（）

　　34/10000改寫成小數（）；3/1000改寫成小數（）

　　0.25寫成分數（）；0.312寫成分數（）

　　把小數90.90100化簡后是（）

　　將小數40.070化簡后是（）。

　　4、小數點的移動

　　復習P61小數點移動的規律

　　注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。小數點前面要添零，小數點后面不必添零

　　練習：63.6×10×100÷1000

　　63.6縮小為原數的1/10縮小位原數的1/1000

　　把300縮小為原數的（）是0.3

　　（2）由0.56到0.056是（）。

　　a縮小10倍b擴大10倍c縮小100倍

　　（3）把一個小數的小數點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數比原數（）

　　總復習--小數的性質和意義、小數的加法和減法(二)

　　教學內容：