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　　教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊P20-23

　　教學(xué)重點(diǎn)：。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時(shí)間。

　　教具準(zhǔn)備：CAI課件、鐘面、圖片。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：鐘面、鐘（實(shí)物）

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察和比較，了解平行四邊形和梯形的特征，了解長方形、正方形是特殊的四邊形。

　　2、通過操作，體會到平行四邊形的不穩(wěn)定性及三角形穩(wěn)定性，認(rèn)識這些特性在日常生活中的應(yīng)用

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　小朋友知道2008年奧運(yùn)會在哪里舉行嗎？現(xiàn)在就讓我們一起來回顧一下北京申奧成功的那一刻吧！【演示CAI－1】

　　【CAI－1畫面：薩馬蘭奇宣布北京申奧成功，群眾歡呼我們贏了的錄像片斷，片斷定格，畫外音：“2001年7月13日晚上10時(shí)零8分北京申奧成功”同時(shí)出現(xiàn)鐘表由10時(shí)零7分55秒走到10時(shí)零8分的畫面。

　　】

　　二、自主探究、合作交流

　　（一）觀察鐘面，提出問題。

　　1、(出示鐘面)師：小朋友們認(rèn)識鐘嗎？關(guān)于鐘面你都知道些什么？（生自由回答）

　　2、關(guān)于鐘面你還想知道些什么？（生自由回答）

　　（二）認(rèn)識鐘面，初步了解時(shí)分之間的關(guān)系。

　　師：小朋友想知道......，老師也想知道幾個(gè)問題，你們愿意幫助我解決問題嗎？

　　出示問題：【演示CAI－2】

　　【CAI－2畫面：

　　想一想

　　（1）鐘面上有幾個(gè)大格，個(gè)小格。

　　（2）時(shí)針走1大格是時(shí)。

　　（3）分針走1小格是分，走1大格是分。

　　（4）時(shí)針走1大格，分針正好走圈。】

　　1、獨(dú)立思考。請小朋友拿出鐘面和鬧鐘，仔細(xì)看一看、認(rèn)真數(shù)一數(shù)、再想一想問題的結(jié)果是什么？

　　2、組內(nèi)交流。

　　要求：（1）組員分別說一說，你怎樣解決這些問題的？

　　（2）別人交流的時(shí)候，你有不同意見要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　（3）小組交流時(shí)要文明有序。

　　3、全班匯報(bào)。

　　根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)依次演示課件【演示CAI－3、CAI－4】

　　【CAI－3畫面：

　　（1）認(rèn)識鐘面：出示10時(shí)零8分的鐘面，點(diǎn)擊數(shù)字，數(shù)字閃爍，說明有12個(gè)數(shù)字；點(diǎn)擊時(shí)針，時(shí)針閃爍；點(diǎn)擊分針，分針閃爍；點(diǎn)擊秒針秒針閃爍。

　　認(rèn)識12個(gè)大格：在12時(shí)到1時(shí)之間畫一條弧線，說明這是一個(gè)大格，在1時(shí)到2時(shí)之間畫一條弧線，說明這又是一個(gè)大格，最后數(shù)出12個(gè)大格。

　　（2）認(rèn)識60個(gè)小格：12時(shí)和1時(shí)之間畫5個(gè)小格子，說明一個(gè)大格子里有5個(gè)小格子，依次在每個(gè)大格子中間出現(xiàn)5個(gè)小格子，共有60個(gè)小格子。

　　（3）點(diǎn)擊填空：鐘面上有幾個(gè)12大格，60個(gè)小格。】

　　【CAI－4畫面：

　　（1）鐘面的時(shí)間是12時(shí)，分針走1小格，點(diǎn)擊出現(xiàn)：1分鐘，分針走2小格，點(diǎn)擊出現(xiàn)：2分鐘，分針走5小格，點(diǎn)擊出現(xiàn)：5分鐘，（分針走過的痕跡要用紅線標(biāo)出來）。

　　分針從1時(shí)到12時(shí)走一圈。（走過的痕跡用紅線表示）

　　填空：分針走1小格是1分，走1大格是5分。

　　（2）時(shí)針從12時(shí)到1時(shí)走1大格，點(diǎn)擊出現(xiàn)：1時(shí)；時(shí)針從1時(shí)到2時(shí)走1大格，點(diǎn)擊出現(xiàn)：1時(shí)；時(shí)針從8時(shí)到10時(shí)走小時(shí)，點(diǎn)擊出現(xiàn)：2小時(shí)。（走過的痕跡用紅線表示）。

　　填空：時(shí)針走1大格是1時(shí)，走2大格是2時(shí)。

　　（3）分針走一圈，時(shí)針從12時(shí)走到1時(shí)。

　　填空：時(shí)針走1大格，分針正好走1圈。

　　1時(shí)＝60分】

　　板書：1時(shí)=60分

　　4、請小朋友撥一撥手里的小鬧鐘，你還知道些什么？

　　（二）認(rèn)識幾時(shí)幾分。

　　1、出示鐘面。現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

　　2、認(rèn)識時(shí)間。（P64頁“試一試”的題目）

　　笑笑雖然和我們一樣才上二年級，可是她已經(jīng)能認(rèn)識鐘表上的時(shí)間，你能嗎？現(xiàn)在就讓我們和笑笑比一比！【演示CAI－4】

　　【CAI－4畫面：（P64頁“試一試”的題目）

　　鐘表下面的時(shí)間可以點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)，也可以學(xué)生自由填寫。】

　　三、練一練

　　1、小明的一天。（P65－1題）

　　小明和我們一樣也是二年級的小學(xué)生，讓我們一起來看看他一天的生活吧！【演示CAI－5】

　　【CAI－5畫面

　　全屏演示圖（1）小明說：“現(xiàn)在我要去上學(xué)啦”點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示時(shí)間7：45

　　圖（1）縮小到屏幕的左上角。

　　全屏演示圖（2）小明說：“現(xiàn)在我在做操”點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示時(shí)間9：05

　　圖（2）縮小到屏幕的右上角。

　　全屏演示圖（3）小明說：“現(xiàn)在我正在上課”點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示時(shí)間10：25

　　圖（3）縮小到屏幕的左下角。

　　全屏演示圖（4）小明說：“放學(xué)后我正在踢足球”點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示時(shí)間3：25

　　圖（4）縮小到屏幕的右下角。】

　　】

　　2、連一連。（P65－2題）

　　智慧爺爺看到小朋友學(xué)得這么好，也想來考考我們，你們愿意嗎？【演示CAI－5】

　　【CAI－5畫面

　　此題點(diǎn)擊鼠標(biāo)畫線，也可以由學(xué)生自由畫線。】

　　3、計(jì)算。（P65－3題）【演示CAI－6】

　　【CAI－6畫面：書上的題目（P65－3題）。

　　效果：可以點(diǎn)擊出示答案，也可以由學(xué)生自由填寫計(jì)算結(jié)果。】

　　4、游戲：你撥我答。

　　笑笑和淘氣學(xué)習(xí)了認(rèn)識時(shí)間以后正在做游戲，讓我們一起來看看吧！【演示CAI－7】

　　【CAI－7畫面：

　　（1）笑笑和淘氣在對話。

　　笑笑說：“淘氣你學(xué)會了認(rèn)識時(shí)間嗎？”

　　淘氣說：“當(dāng)然啦！”

　　笑笑說：“現(xiàn)在我來撥鐘，你來讀時(shí)間好嗎？”

　　淘氣說：“好呀”

　　（2）笑笑和淘氣做游戲。

　　笑笑將鐘面的時(shí)間撥到3時(shí)40分。

　　笑笑問：“這是幾時(shí)幾分？”

　　淘氣回答：“這是3時(shí)40分”

　　淘氣說：“現(xiàn)在我來撥你來答”

　　淘氣將鐘面的時(shí)間撥到7時(shí)58分。

　　笑笑回答：“這是7時(shí)58分”

　　淘氣說：“小朋友們，你們也來做做這個(gè)游戲吧！”】

　　5、看鐘表讀時(shí)間。【演示CAI－8】

　　【CAI－8畫面：一個(gè)時(shí)鐘，點(diǎn)擊開始，鐘表開始走動，點(diǎn)擊停止，鐘表停止走動。鐘表的旁邊有一個(gè)電子表盤，學(xué)生可以自由輸入時(shí)間。也可以點(diǎn)擊出現(xiàn)正確答案。

　　附：教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《我們贏了》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校于道莉

　　教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊P64-65

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時(shí)、分，初步了解時(shí)分之間的關(guān)系。能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時(shí)間。