活動目的：

　　1、通過活動，培養學生誦讀詩歌的情趣，并嘗試寫詩歌。

　　2、能正確、流利、有感情地誦讀詩歌。

　　3、使學生更加體會教師職業的高尚，并進行尊師教育。

　　活動重點：

　　能正確、流利、有感情的誦讀詩歌。

　　活動難點：

　　使學生通過活動，體會教師職業的高尚。嘗試寫詩歌。

　　活動準備：投影儀、VCD、錄音機。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　教師的工作多么辛苦，教師的心靈多么美好，他像蠟燭一樣燃

　　燒了自己，卻照亮了別人，他把自己的一切無私地奉獻給了他的學生

　　為了達對教師的感激與敬慕之情，人們把每年的九月十日定為教師節

　　。今天，同學們你們想對培育你們，在你們內心深處留下永恒印跡的

　　老師們說些什么呢？

　　板書主題：老師，我想對你說！

　　二、組織活動

　　1、組織學生觀看與教師相關的生活影片。

　　邊看邊討論，邊想：你明白了什么？哪些教師的行為給你留下了

　　深刻的印象？為什么？

　　2、同學間討論。教師參與。

　　3、組織朗讀。

　　（1）學生朗讀課前準備好的關于歌頌教師的文章。

　　同桌評論。（可以加動作，注意用真情去讀）

　　（2）學生自由練讀，同桌間互相朗誦。。

　　（3）小組選代表上臺朗誦。

　　（4）自由挑戰小對手，看誰最棒。

　　4、練寫詩歌。

　　（1）教師指導。

　　要求：注意格式，讓學生緊扣主題，抒發自己真實情感 。

　　（2）學生自由練寫。

　　（3）教師巡視指導。

　　（4）指名讀自己 的作品。

　　（5）學生自己自由評議。

　　三、教師總結。