教學目標

　　1．學會本課6個生率和5個詞語。認識“旗、鴿” 2個字。

　　2．有感情地朗讀和背誦課文。

　　3．理解課文內容，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　教學建議

　　教材分析

　　本課是一首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對親近的人和熟知的事物的愛，體現了他們的愛心。然后通過自問自答，突出最愛的是祖國，抒發了熱愛祖國的思想感情。這首兒歌講的是愛祖國應當體現在各個方面，從愛自己的親人到愛祖國的一切。

　　本課教學的重點是指導學生有感情地朗讀和背誦課文；讀準生字的音，識記和書寫生字。

　　教學建議

　　一、識字、寫字教學

　　1．識字教學

　　本課6個生率中，“最”的聲母是平舌音，“領”的聲母是邊音，韻母是后界音，“巾”的韻母是前鼻音，要指導學生讀準字音。著重指導學生分析識記以下幾個生字。

　　愛：下面是“友”，不是“發”。

　　領：左右兩部分都是學生沒學過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會”區別。

　　巾：要與“中”區別字形。

　　要：上邊的“  ”，要與“西”區別，第五筆是堅，不是堅彎。

　　最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。

　　2．寫字教學

　　“愛、領、最”三個字的筆畫較多，要寫緊湊些。

　　“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

　　二、詞句教學

　　這首詩是以小學生的口吻寫的，內容淺顯易懂，感情真摯。“萬里長城”可以出示投影片，老師作簡要介紹，或請游覽過長城的小朋友談談自己的感受。

　　“五星紅旗”是我們祖國的標志，可出示投影片，啟發學生說說學校的升旗儀式或回憶在國際比賽中，當中國運動員獲得金牌時，運動場上就會奏起國歌，升起五星紅旗的情景。要讓學生體會到，“白鴿”是和平的象征，愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子都和我們一樣過著幸福的生活。“紅領巾”是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領巾就要繼承革命烈士的遺志，時刻準備著為實現共產主義而奮斗。

　　理解“祖國”一詞時可出示中華人民共和國地圖，讓學生了解我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。

　　三、朗讀指導

　　朗讀本課時，要先指導學生讀準重音和停頓。在理解句子意思之后再練習讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國。“祖國”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

　　四、課時安排

　　教學本課可用1～2課時。

　　詞語解釋

　　最：極，無比的。[例句]我最喜歡吃魚。

　　白鴿：鳥名，常用來作和平的象征。

　　難句理解

　　“我愛萬里長城，我愛小河。”

　　這句話的意思是說作者愛祖國的山水、名勝古跡。

　　“我最愛我的祖國!”

　　這句話的意思是祖國給我們創造了一切條件。祖國強大了，人民才能幸福。我們的祖國地大物博，山河壯麗，所以我們最愛祖國。

　　課文結構

　　這首兒歌共有三句話。

　　第一句：寫出了"我"愛長城、小河；愛國旗，熱愛和平；愛紅領巾和花朵；愛身邊的人。

　　第二句：提出最愛什么。

　　第三句：講"我"最愛祖國。

　　中心思想

　　這首兒歌告訴我們愛祖國應當體現在哪里，從而表達了少年兒童熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教學設計示例（一）

　　7．我愛祖國

　　教學目標

　　1．學會本課6個生率和5個詞語。認識“旗、鴿” 2個字。

　　2．有感情地朗讀和背誦課文。

　　3．理解課文內容，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　第一課時

　　教學過程

　　一、揭示課題。

　　1．同學們，你們是哪國人？她的全稱叫什么？

　　2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。

　　3．板書課題：《我愛祖國》

　　二、指導看圖。

　　出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們在干什么？

　　三、初讀課文。

　　1．借助拼音讀準字音，畫出生字。

　　2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

　　3．指名讀課文，正音。

　　四、理解課文。

　　1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

　　2．班內交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）

　　提示：

　　五星紅旗是祖國的標志。

　　白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。

　　3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？

　　（1）小組討論。

　　（2）班內交流。

　　（3）播放介紹祖國自然風光和偉大成就的錄像，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　五、指導朗讀、背誦。

　　要讀出熱愛祖國的感情。

　　六、總結全文。

　　1．讀了這篇課文，你明白了什么？

　　2．我們從現在開始，要好好學習，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

　　七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。

　　第二課時

　　一、檢查復習。

　　（l）出示生詞卡片，指讀。

　　（2）指名背誦課文。

　　二、分析字形，指導書寫。

　　（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。

　　（2）重點指導：

　　要：上邊的“  ”，要與“西”區別。

　　愛：下面的是“友”，不是“發”。

　　朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

　　最：下邊“耳”的第一橫要寫長些。

　　（3）指導書寫。

　　學生在田字格本上練習書寫