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2009-09-10 19:14:17 下載試卷 標簽:教案 一年級 語文
一、動畫導入,板書課題
師:小朋友們,老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段,同學門看屏幕。
(放課文動畫)
師:片子放完了,你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎?
(生回答)
師:對,這節課我們就來學習狼和小羊的這個故事。請同學們坐端正了,認真的看老師板書課題
(板書:6、狼和小《狼和小羊》教案設計
跟老師讀課題。
二、初讀課文,整體感知
師:請同學們打開課本,翻到132頁,借助拼音自己讀課文,注意要讀準字音,讀通句子,遇到不認識的字,看準音節,多讀幾遍。
(生自由朗讀)
師:課文中的生字,你都會了嗎,大家看屏幕,認讀一下。
(“伙”是三聲,在這里是輕聲,讀的又輕又短,大家跟老師讀)
師:生字詞語大家都讀得很好,放到課文中,你還能讀準嗎?
下面我們分自然段接讀課文。誰愿意來試試。其他同學邊聽邊思考,課文講了一件什么事?
(學生接讀課文)
師:誰能用一句話說說課文講了一件什么事?
(生:狼想吃小羊,就故意找碴!)
三、講讀課文,理解內容
師:是呀,狼是怎樣找碴的呢?我們先學第一自然段。大家看屏幕 放動畫)
你知道,狼和小羊誰先來到小溪邊的?
師:接下來發生了什么?請同學們自己朗讀課文2、3自然段,看你讀懂了什么?
(狼想吃小羊,就說小羊把水弄臟了。)
師:狼是怎么說的呢?誰來讀一下文中的句子。“你把我喝的誰弄臟了!你安的什么心?”
(投影:你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?
你把我喝的水弄臟了,你安的什么心。)
學生比較,有什么不同。
(生:標點不同)
師:觀察的很仔細,聽老師再讀一下,能聽出什么不同?(范讀)
(生:第二組表現了狼兇狠、找碴的語氣)
師:很好,體會的不錯,用這種語氣,你在把第二組有感情的讀給大家。
師:聽了狼這些毫無根據的話,小羊的表情是怎樣的,課文用了哪個詞(“吃了一驚”)同學們看屏幕,仔細觀察理解這一詞語。
同學們,盡管小羊吃了一驚,但還是很溫和的同狼講道理,誰愿意把小羊的話讀給大家?
(生讀)
師:你讀懂小羊的話了嗎?
生:(羊不會弄臟水)
師:是呀,狼明明知道小羊不會弄臟它的水,卻還要指責小羊,你們說狼在干什么?(故意找碴兒)
聯系這段話,你知道“找碴兒”的意思嗎?(找毛病,找借口)狼找毛病,找借口干什么?(吃掉小羊)
師:很好,同學們學得不錯,下面我們分角色朗讀這兩個自然段。老師讀敘述的語句,誰來讀狼的話、小羊的話?

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