教學(xué)目的：1、學(xué)會6個生字和3個偏旁，會認(rèn)9個字。

　　2、正確流利地朗讀課文，學(xué)會讀問句的語氣。背誦課文。

　　3、認(rèn)識課文中的動物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會疑問句的讀法；了解動物尾巴的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作；生字詞卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)拼音。

　　出示拼音卡片，多種形式認(rèn)讀。

　　Chang  san  song  shu  shui  zui  xiang  bian  que  ba  duan  wan

　　二、導(dǎo)入新課。

　　1、  談話：今天老師給你們帶來了一些小伙伴，想知道它們是誰嗎？（課件顯示動物圖）

　　一個個出示，學(xué)生說出動物名稱，認(rèn)識動物。（公雞  兔子  鴨子  孔雀  猴子  松鼠）

　　2、（課件添加樹木花草等。）有一天，這些動物們來到了一塊草地上，它們決定進(jìn)行一場比賽，比什么呢？——比尾巴（板書）齊讀課題。

　　3、看題質(zhì)疑：你從題目想知道些什么呢？

　　這些動物怎么比，結(jié)果怎樣，今天老師就讓大家來當(dāng)一次評委。 評委不是好當(dāng)?shù)模�下面先看看你們夠不夠資格，會認(rèn)多少字。

　　三、初讀課文。（評資格）

　　1、  自由讀課文，了解動物們怎么比？

　　要求：讀準(zhǔn)字音，句子讀正確。

　　2、檢查生字。出示生字卡，多種形式認(rèn)讀。

　　3、把生字送回課文，再讀一讀。

　　4、師評議“資格優(yōu)秀者”。

　　四、再讀課文。（評水平）

　　1、  指名讀前3句，思考：這一輪比什么？怎么比？

　　2、  顯示比尾巴情況。

　　3、  生看圖回答，評議。（要求談自己的看法，并講明理由。）

　　4、  指導(dǎo)讀問句。（注意語氣上揚(yáng)）

　　5、  比較自己的結(jié)果和課文中的結(jié)果有什么不同。（顯示4—6句）再齊讀。

　　6、  分男女進(jìn)行問答游戲，鞏固內(nèi)容。

　　7、  評議“高水平者”。

　　五、探究自學(xué)。（評能力）

　　1、  自學(xué)第二輪比賽部分。（按第一部分方法自學(xué)。）

　　2、  檢評自學(xué)情況。

　　3、  分組讀課文。

　　4、  評議出“能力強(qiáng)者”。

　　（課間觀看動物園片斷，休息一分鐘。）

　　六、開智練習(xí)。（評知識面）

　　1、  這些動物你最喜歡誰？為什么？

　　2、  想想這些動物尾巴為什么不一樣？你知道有什么作用嗎？

　　（適當(dāng)展示動物活動圖。如猴子樹枝翻滾，兔子草叢跳躍，松鼠林間玩耍……

　　3、評議“小知識庫”。

　　七、游戲鞏固。（評實(shí)踐操作）

　　1、  自我誦讀課文，然后問答游戲。（同桌間——男女對——分組賽。）

　　2、  貼尾巴比賽。（課件顯示沒尾巴的動物和不同尾巴。）

　　要求：貼準(zhǔn)位置和方向，貼后說說自己為什么這么貼。

　　3、評比“小巧手”。

　　八、課堂總結(jié)。

　　1、  老師總結(jié)學(xué)習(xí)情況。

　　2、  共同評比本節(jié)課的“優(yōu)秀評委”。