【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、知道統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)和常用統(tǒng)計(jì)圖的名稱。

　　2、了解并掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和繪制方法，初步學(xué)會(huì)繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　3、會(huì)看懂條形統(tǒng)計(jì)圖，能夠看圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。

　　4、讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活里的應(yīng)用，并結(jié)合繪制條形統(tǒng)計(jì)圖培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得環(huán)保從我做起，從小事做起。

　　【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，學(xué)會(huì)繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：教學(xué)軟件一套

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、檢查預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。

　　現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：對(duì)全班同學(xué)最愛吃的水果進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

　　電腦出示：柑、香蕉、梨、菠蘿、蘋果五種水果，學(xué)生點(diǎn)擊選擇。

　　電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　說(shuō)一說(shuō)從這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　1、學(xué)生電腦操作：把最愛吃每種水果的人數(shù)用顏色涂在方格紙上。（每一個(gè)方格代表1人）

　　2、電腦根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果得出條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　3、說(shuō)說(shuō)在你在什么地方見過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖？

　　4、學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)條形統(tǒng)計(jì)圖的資料，二人小組互相說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

　　5、學(xué)生匯報(bào)得出：條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、特征。

　　三、教學(xué)例1。

　　1、看書自學(xué)例1，電腦操作回答問題，電腦做出判斷。

　　2、看統(tǒng)計(jì)圖你還能回答哪些問題？

　　四、學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法。

　　1、學(xué)生二人小組利用電腦互相學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及畫的時(shí)候要注意的問題。

　　2、學(xué)生匯報(bào)，講解繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟和要注意的地方。

　　3、看書質(zhì)疑。

　　五、練習(xí)。

　　書32頁(yè)練一練，在書中繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)，你從統(tǒng)計(jì)圖中了解了什么？

　　結(jié)合內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　六、實(shí)踐練習(xí)。

　　學(xué)生到學(xué)校主頁(yè)查找我校植樹節(jié)各年級(jí)植樹情況，根據(jù)這些數(shù)據(jù)學(xué)生選擇自己喜歡的方式繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　學(xué)生匯報(bào)，哪個(gè)年級(jí)植樹最多？我們應(yīng)該怎樣做？（愛護(hù)花草樹木，保護(hù)大自然。）

　　七、小結(jié)。

　　說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

　　八、板書設(shè)計(jì)。

　　條形統(tǒng)計(jì)圖

　　用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直

　　條，然后把這些直條按照某種順序排列起來(lái)，所成的圖形叫做條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　特點(diǎn)：很容易看出各種數(shù)量的多少。

　　步驟：1、畫出橫、縱軸。

　　2、畫直條。

　　3、寫名稱、單位和日期。

　　(注：本課例獲在2004年長(zhǎng)安鎮(zhèn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，在2004年?yáng)|莞市多媒體教育軟件競(jìng)賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。)