《我長大了》口語交際教案

　　教學流程:

　　一、課前準備:

　　學生：向家人了解自己成長中的故事。

　　2．收集自己出生到現在的照片，看看有什么變化？

　　3．畫一幅想像畫。想象自己成人后的樣子、職業等。

　　教師：課件準備，與長大有關的圖片、兒歌、故事，等。

　　二、課堂教學。

　　1．看課件導入教學內容。

　　2．分組交流：我小時候的故事，認識自己長大了。（在自我介紹中練習口語表達）

　　3、小組內互評，推選講得最生動的人做小組代表。（在評價中欣賞別人的表達，同時練習表達自己的想法）

　　4．匯報：讓各組代表把自己的成長經歷講給全班同學聽，師生共同評價。（教師的評價重點應該放在引導學生如何把話說清楚，說完整。）

　　5．教師引導學生討論，什么是長大？（在討論中練說并明白長大的意義）

　　6．教師總結性發言，點明今后在口語表達和做人的努力方向。

　　7、擴展延伸：欣賞兒歌和故事，進一步體會什么是長大。