教學內容：P26~P28

　　教學目標：

　　1、通過實例體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。

　　2、通過數正方體等活動，認識新單位“千”“萬”，并了解單位之間的關系。

　　教學準備：掛圖、20個小正方體

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、數數100以內的數（可5個5個，10個10個地數）

　　2、復習計數單位，并說說幾個計數單位之間的關系。

　　二、新授

　　1、導入：今天我們就來學習生活中的大數

　　2、教學數數

　�。�1）出示掛圖，讀讀這個數，說說你發現了什么

　�。ū任覀円郧皩W過的數要大）

　　（2）說說你所知道的大數

　　學生舉例......這些都是我們生活中的數

　　3、認識計數單位“千”

　�。�1）數數1層正方體有多少個（100個）

　�。�2）一百一百地數~1千（10個100是千）

　　（3）小結：一千的計數單位是“千”

　�。�4）做P27的練習

　　4、認識計數單位“萬”

　�。�1）圖中一共有多少個正方體？

　�。�2）你是這樣數出來的？

　�。�3）一萬的計數單位是“萬”

　　5、小結：

　　說說我們這節課學習了什么知識？

　　6、作業

　　完成練習冊的相關練習