復習目標：

　　1、讓學生通過對周圍現實生活有關事例的調查，掌握數據收集和整理的方法，并能正確填寫復式統計表。

　　2、合理的、正確的繪制統計圖，并能進行簡單分析。

　　3、培養學生實踐能力和合作意識

　　復習重點：會填寫統計表，繪制統計圖。

　　復習難點：能根據統計圖表的信息進行分析和預測。

　　復習過程：

　　一、揭示復習內容

　　二、各學習小組討論；

　　師：各學習小組議一議，通過學習統計這個內容，你知道了什么知識？（學生活動、匯報）

　　生：......

　　師：各學習小組再議一議，統計表和統計圖有什么不同？

　　三、制作統計圖表

　　1、調查本班同學最喜歡看哪種書籍，并將調查結果填入下表，再制成統計圖。

　　本班同學最喜歡看哪種書籍情況統計表

　　人數種類性別連環畫故事書科技書其他書

　　男生

　　女生

　　2、根據統計表中的數據分別制成兩個統計圖。（具體略）

　　3、簡單分析：

　　回答下列問題：

　　（1）男生最喜歡看什么書？共有多少人？

　　（2）女生最喜歡看什么書？

　　（3）喜歡看哪種書的總人數最多？

　　（4）你還能提出什么問題？

　　（5）你想給書店經理提出什么建議？

　　四、全課小結（略）

　　五、家庭作業：

　　社會調查：請同學們調查統計各家庭戶2003年1月-2月支付電費的情況，并填入下表：

　　戶數電費月份1元∫20元21元∫40元31元∫60元61元∫80元81元∫100元101元以上

　　一月份

　　二月份

　　根據以上統計繪制條形統計圖：

　　1元21元41元61元81元100元

　　∫∫∫∫∫以上

　　20元40元60元80元100元

　　回答問題：

　　（1）電費最多有幾戶？

　　（2）你還能提出別的問題嗎？并根據圖列算式來解答

　　總復習（1）

　　一.復習內容

　　數學第四冊教材P119第1.2.題和P123練習二十四第1.2.題。

　　二.復習目標

　　通過復習，使學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，除法的意義，并能解決簡單的問題，加強多層次多樣化的練習。

　　三.復習過程

　　1.口算。（口算除數是2-9的除法算式若干題，選出其中的幾道給學生說說除法式子的意義.各部分的名稱。）

　　2.小組活動

　　（教師準備好除法算式卡片，分發到各小組，按規律把算式分類，然后匯報自己是按什么規律分的，舉例說明自己是怎樣求出商的。）

　　......

　　3.學生獨立解決問題

　　（1）二（1）班有42人玩跳繩，每7人一組，平均分成幾組？如果每6人一組呢？

　　（2）小清剪了8面小旗，李東剪的小旗是小清的3倍，李東剪了多少面小旗？（你還能提出什么問題？并解決）

　　（3）同學們要去南湖劃船。大號船每條限坐6人，小號船每條限坐3人，坐大號船需要4條，如果坐小號船需要幾條呢？

　　4.小組討論.（說說自己是怎樣解決這些問題的）

　　5.試試自己的能力（印題發給學生）

　　(1)把正確的商打鉤。

　　49÷7={7.9.8.}8÷1={7.1.8.}42÷6={7.4.6.}......

　　(2)填空

　　21÷7=（）48÷6=（）72÷（）=9

　　21÷（）=748÷（）=672÷9=（）......

　　6.比一比誰最棒。

　　在（）里填上適當的數

　　42÷6=（）÷84×6=（）×32×（）=3×（）

　　7×（）>8×2()×8<6×524÷()>24÷()

　　7.練習作業

　　教材P119第1.2.題和P123練習二十四第1.2.題。