教學目標：

　　1、認識12個生字，能準確認讀。

　　2、據自己的體驗正確、流利、入情入境地朗讀課文，體會小松鼠的心情變化。

　　3、在讀文中交流自己的感受，在合作討論中解決疑問：花生真的被摘走了嗎？以此明白花生的果實是埋在地里的，激發學生觀察植物的興趣。

　　4、大膽想象，續編故事，樂于與同學、老師分享續編的故事，培養專注他人發言的好習慣。

　　教學重點、難點：

　　1、認識12個生字，能準確、流利、有感情地朗讀課文，體會小松鼠的心情變化。

　　2、知道花生在地下結果的生長特性。

　　課前準備：

　　老師：生字卡片，多媒體課件

　　學生：小松鼠和小鼴鼠的頭飾

　　教學過程：

　　一、創設情景，激趣導入。（約2分鐘）

　　1、小朋友今天我們的課堂上來了一位好朋友，大家看看是誰啊？（多媒體課件出示：小松鼠）

　　2、（多媒體課件演示小松鼠的話）小朋友，我今天要找一樣東西，你們能幫我找嗎？這件東西啊，它是紅房子，麻帳子，里面有個白胖子。你知道是什么嗎？

　　3、那就讓我們和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板書：小松鼠找花生）