課前游戲：

　　１、猜詞語：一名學生不準說話，看著教師給出的詞語，想辦法其他同學猜到。

　　２、小結：要是人類不會說話該會鬧出多少笑話來啊！

　　教學過程：

　　１、大自然是不會說話的，但他也有自己的語言，今天我們就來學習《大自然的語言》。大自然怎么會有語言呢？先請看一個片段：（課件演示：自然情景——白云飄飄、流水潺潺、小鳥啾啾，荷花盛開、白雪皚皚）

　　２、大自然的語言真是五彩繽紛、賞心悅目啊！那怎樣才能讀懂它呢？——請打開課本（聽課錄音或教師范讀）

　　３、這是一首詩，我們學過詩嗎？今天我想請同學們自己學習這首詩，行嗎？

　　小組學習，完成三個任務：——Ａ、討論：把自己的不懂的地方提出來小組討論。

　　Ｂ、交流：請你在白云、螞蟻、蝌蚪、大雁、樹樁中挑選一樣寫出他們會說的話，然后四個人合起來交流一下。

　　白云————地說：

　　螞蟻————地說：

　　蝌蚪————地說：

　　大雁————地說：

　　樹爺爺————地說：

　　Ｃ、朗讀：請小組中一位同學朗讀，邊讀邊議：怎樣才能讀好這這首詩。并試著讀一讀。

　　４、交流反饋學習結果：（１）質疑

　　（２）交流學生寫作結果。著重對中間四節(jié)進行朗讀指導。

　　5、閱讀分析：“蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點？”

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