教學內容：

　　課本第55-56頁的例題、想想做做第5-10題

　　教學要求：

　　使學生進一步理解并掌握千以內筆算退位減的方法，并能熟練的解決相關的實際問題；掌握一百幾十減幾十的口算。

　　教學重點：

　　使學生進一步理解并掌握千以內筆算退位減的方法

　　教學難點：

　　能熟練的解決相關的實際問題；掌握一百幾十減幾十的口算。

　　教具準備：

　　小黑板

　　教學設計：

　　教學過程

　　自我加減

　　一．揭示課題

　　二．教學一百幾十減幾十的口算

　　1．完成想想做做第5題。

　　比一比，算一算。

　　12－5

　　15－7

　　11－6

　　18－9

　　120－50

　　150－70

　　110－6

　　180－90

　　1）這兒有4組算式，比一比，你發現了什么？

　　2）同桌互說后匯報。

　　3）請你們自己算一算。

　　4）指名匯報，核對答案。

　　5）和同伴說一說，第二行的幾道題你是怎樣算的。

　　5）同桌互說后匯報。

　　2．練習。

　　150－80120－80160－90

　　130－60120－50180－90

　　學生們口算，并說說口算的方法。

　　3．完成想想做做第6題。

　　森林到游泳池：120米；烏龜：我已經跑了40米；青蛙：我已經跑了70米；小鴨：我已經跑了90米。

　　1）生自讀題目，指名說題意。

　　2）誰跑得快？說說你是怎么判斷的。

　　3）每只動物還要跑多少米才到游泳池？

　　你知道嗎？請你自己算一算。

　　4）生計算后匯報。

　　教學過程

　　自我加減

　　三．筆算減法練習

　　1．列豎式計算并驗算。

　　725－475637－449

　　1）生筆算練習，指名板演。

　　2）分別說說每題的計算過程。

　　3）指名說千以內的減法在計算時要注意什么？

　　2．完成想想做做第7題。

　　被減數

　　357

　　516

　　627

　　434

　　210

　　減 數

　　184

　　409

　　276

　　138

　　73

　　差

　　1）在草稿紙上計算、驗算，并完成這張表。

　　2）指名說，核對答案。

　　3．完成想想做做第8題。

　　1）師：我們只有一個地球，為了讓我們的空氣更清新，我們必須保護環境。每位同學家里的廢電池就是環境的一大公敵，因此我們要集中的收集電池。看這個年級的學生收集電池的情況。

　　男：我們一班共收集了254節廢電池。女：我們二班比你們少收集69節。二班收集了多少節？

　　2）同桌互相說一說，你準備怎么解決這題。

　　3）同桌互說，再寫在書上。

　　4）指名板演，核對答案。

　　4．完成想想做做第9題。

　　1）女：這位女宇航員在太空生活了188天。男：她打破了169天的記錄。她把記錄提高了多少天？

　　2）你對題目有什么疑問？

　　師問：什么叫“她把記錄提高了多少天？”

　　就是比記錄少用了多少天？

　　3）生自己完成這題，指名板演。

　　4）集體核對答案。

　　5．完成想想做做第10題。

　　1）生觀察圖片以及文字。

　　2）通過這圖你知道了什么？

　　3）看茄子老師要我們做什么？要你提出什么樣的問題？

　　4）你能提出哪些用減法計算的問題？

　　5）小組互說。

　　6）互說后在全班匯報。

　　四．課堂小結

　　在進行千以內的筆算減法時要注意什么？