教學目標：學生進一步鞏固數位、位數、數的組成和分解、數的讀寫和比較大小的方法等知識，提高讀數、寫數和比較兩個數的大小速度和應用能力。

　　教學重點：學生能比較熟練地讀、寫萬以內的數，理解萬以內的數組成和分解。比較熟練地比較兩個數的大小。

　　教學難點：學生能比較熟練地讀、寫萬以內的數，理解萬以內的數組成和分解。比較熟練地比較兩個數的大小。

　　教學過程：

　　一、復習數位順序表，說說每個數位表示的意思。完成1、2、3、4。

　　二、復習讀數的方法，完成5。

　　三、復習寫數的方法，完成6。

　　四、復習比較兩個數的大小的方法，完成7、8。

　　五、第8、9題。最大三位數：999最小三位數：100

　　最大四位數：9999最小四位數：1000

　　思考題：70897098807980979078有多種方法。