第二課時

　　一、復習ｇ、ｋ、ｈ的音、形

　　二、教學三拼連讀法。

　　1?看圖，右邊畫著西瓜，“瓜”的音節是ｇｕā，ｇｕā是怎樣拼出來的?它和我們前面學的聲母和韻母相拼的音節有什么不同?

　　2?再看圖示，ｇ是聲母，ｕ叫介母，ａ是韻母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節ｇｕā。

　　3?教師示范拼讀。(聲母ｇ讀得輕短些，介母ｕ要快讀，韻母ā讀得響亮些)

　　4?教兒歌：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

　　5?練習拼讀三拼音節。

　　（1）帶調音節練習，還可以和兩拼音節對比練習，幫助學生學會三拼連讀的方法。

　　三、讀兒歌，讀詞認字

　　1?帶調拼讀紅色的音節，重點鞏固三拼連讀的拼音方法；

　　2?讀謎語，猜一猜，能說出為什么是“手”；

　　3?聯系“能寫會算還會畫”看圖讀詞，引導學生借助拼音讀準字音和輕聲；

　　4?認讀五個生字，注意區別畫—花、個—哥每組字的聲調。

　　四、擴展活動

　　1?拼讀三拼音節，說說它們是什么。

　　ｈｕā(花)ｇｕō(鍋)ｈｕǒ(火)

　　2?讀一讀，比一比每組的音節有什么不同。

　　ｇā—ｇｕāｋā—ｋｕāｈā—ｈｕā

　　ｇū—ｇｕōｈú—ｈｕóｋù—ｋｕò

　　3?讀一讀，連一連。

　　ｈｕā       ｈｕà            ｇē           ｇè

　　畫          花               哥              個