一、教學要求：

　　1．認識12個生字，會寫"牛、羊、小、少"4個字。認識l個筆畫和l個偏旁"少"。

　　2．掌握"多----少""大-小"兩組反義詞。理解

　　量詞"群、顆、堆"的意思，能正確使用一些量詞。

　　3．正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。

　　二、教學重點、難點：

　　理解量詞"群、顆、堆"的意思，能正確使用一些量詞。

　　三、教學準備：

　　詞卡和圖片。(黃牛、貓、鴨子、鳥、樹、花等動植物的圖片．蘋果、棗、杏子、桃等水果的圖片。量詞卡片)

　　四、教學安排：2

　　第一課時

　　一、看圖識詞

　　1．看圖提問：這是什么地方? 里面有哪些動物植物?

　　2．詞卡與實物對應。

　　學生將帶拼音的詞卡貼在相應的動物或植物旁邊。

　　當小老師帶領大家讀準這些音節、詞語。

　　3．認讀帶拼音的詞語。

　　先請個別學生認讀，再全班跟讀，最后開火車讀。

　　4．出示不帶拼音的詞卡訃學生認讀。

　　二、學習韻文

　　1．自己讀韻文。

　　2．小組合作學習

　　比一比，認識量詞。

　　圖上的杏子和桃子有多少?

　　杏子可以一堆一堆數，還可以怎樣做?桃子呢?

　　圖上其他動物或植物到底有多少?哪個小朋友能準確介紹一下?

　　提出疑問，開展互相解疑的活動。

　　3．相機引導學生理解同一種物品可以使用不同的量詞。

　　三、鞏固記憶生字

　　1．學生選擇生字，用適合自己的方法記憶。

　　2．選擇生字進行組詞、說句的練習。

　　四、指導書寫

　　1．出示"牛、羊"，學生觀察，說說要提醒小朋友注意什么。

　　課件演示"牛、羊"的筆畫順序。學生試寫一個。

　　2．出示"小"，讓學生觀察該字在田字格的位置，然后跟老師一起書空，認識新筆畫-豎鉤。

　　3．教師范寫"小"，學生仿寫一個。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　看圖說動物、植物的數量、名稱。

　　二、擴展延伸

　　1．根據學生的回答，相機引導準確使用"顆、群、堆"三個量詞。

　　（1）數棗的時候可以一顆一顆地數，數哪些東西還可以用"顆"數?

　　你發現用顆數的時候，這些東西有什么相同的地方?

　　（2）數鴨子用"群"，在哪些時候還可以用上"群"?

　　用"群"數，告訴我們什么?

　　（3）數杏子時用"堆"，在哪些時候也可以一堆一堆數?

　　用"堆"數，你發現了什么?

　　如果老師把"堆"換成"群"，行嗎?為什么?

　　2．老師出示一些物品，學生說一說。

　　一朵花    一本書    一件衣服    一雙鞋    一把扇子    一輛汽車  一塊西瓜  一個杯子  一雙手    一臺電視機  一幅圖    一座房子

　　一臺電腦  一雙筷子  -張桌子    一座橋    一列火車    一架飛機    一排椅子  一篇文章  一本書    一杯水    -枝筆    一份報紙

　　一扇窗戶  一棵樹    -把剪刀    一個書包

　　一條繩子    一串香蕉

　　3．學生選擇生活中自己認識的物品進行說量詞比賽。

　　4．創編兒歌。

　　5．做游戲-找朋友。

　　將量詞卡片和物品名稱卡發給學生，開始唱找朋友的歌，歌曲結束后，和自己找到的朋友站在一起，一起讀出共同的名字。

　　三、比一比誰說得多

　　回家說家庭用品，和爸爸、媽媽比一比，看誰說得又多又準。