可愛的小動物

　　一、教學目標：

　　1、 學習觀察畫面內容，培養觀察能力。

　　2、 能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。

　　3、 培養喜愛小動物的感情。

　　二、教學重點、難點：

　　能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。

　　三、 教學準備：

　　相關課件，布置學生回家觀察小動物。帶來喜歡的小動物的照片或者圖片。

　　四、 教學時間：

　　一課時

　　五、 教學設計

　　（一） 組織教學。

　　（二） 導入：

　　這節課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集

　　小影集里都有誰的照片呢？我們一起來看看，好嗎？

　　展示頁面：小貓、小狗、金魚、烏龜、蝴蝶、蝸牛

　　邊出示邊提問：這是誰？這是什么？

　　展示完小結：這些個子小小的動物就叫小動物，你們喜歡這些可愛的小動物嗎？這節課我們就來一起說說這些可愛的小動物。板書課題。

　　（三） 看圖說話：

　　有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動物啦！你們看，他們在干嘛？展示書中三張插圖。

　　提問引導，指名說第一幅。

　　分組同桌互相說，然后指名說。

　　（四） 延伸指導：

　　老師也養過小動物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養過這樣一只小狗……講述一段例話。

　　那么，現在老師想聽小朋友來講一講了，展示“講一講”頁面。

　　你們養過小動物嗎？

　　你喜歡哪種小動物呢？

　　為什么喜歡它呢？

　　誰愿意把喜歡的小動物介紹給大家呢？

　　學生講到什么動物盡量展示哪種動物的形象，師生補充評價。

　　（五） 游戲指導：

　　猜一猜

　　大家都對小動物這么熟悉，我們來做個游戲吧。

　　1、 你說我猜，小朋友說動物的形象大家猜他說的是什么小動物。

　　2、 你演我猜，小朋友學小動物的叫聲或者模仿小動物的樣子大家來猜是學的誰。

　　3、 猜謎語。

　　胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵。

　　黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。

　　學生答對馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。

　　長相俊俏，愛舞愛跳。

　　飛舞花叢，快樂逍遙。

　　猜出即出示蝴蝶圖片。

　　（六）總結談話。布置回家對父母說說喜歡的小動物或者今天這堂課。