教學(xué)內(nèi)容：教科書第30頁練習(xí)三

　　教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解0的意義及有關(guān)0的運(yùn)算。

　　2.對(duì)學(xué)生滲透函數(shù)思想的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：0的意義的理解。

　　教學(xué)難點(diǎn)：滲透函數(shù)思想。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一.基本練習(xí)。

　　1.復(fù)習(xí)0的意義。

　　出示一盤放了5支比的盤子，問：你能用哪個(gè)數(shù)字來表示？

　　拿掉2支后，問：你能用哪個(gè)數(shù)字來表示？

　　拿完之后，你能用哪個(gè)數(shù)字來表示？為什么用0來表示？

　　0除了表示沒有之外，還有什么含義？

　　還能表示起點(diǎn)。

　　2．排序。

　　每人拿出0－5五張卡片，按從小到大的順序排列，再按從大到小的順序排列。

　　3.1除了表示一個(gè)物體之外，還能表示什么？完成P31第7題。

　　4.P30第4題。你能介紹一下這兩幅圖的意思嗎？

　　根據(jù)3＋0＝3和0＋3＝3你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　5.現(xiàn)在我們來比一比誰的數(shù)字寫得最漂亮，等一下拿上來展示給大家看。

　　6.P31第6題口算。

　　二.提高練習(xí)。

　　1.P30第5題。

　　獨(dú)立完成，問：你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？可以小組內(nèi)討論一下。

　　哪個(gè)小組愿意來匯報(bào)一下。

　　2.P30第3題。獨(dú)立完成，同桌互相說一說有什么規(guī)律。

　　3.P31第8題。

　　誰能介紹這幅圖得意思呢？你是怎么知道的？

　　4.P31思考題。

　　誰來做聰明的小猴呢？

　　三.小結(jié)：你今天又學(xué)到了什么？