課件設計及反思

　　《填未知加數》一課，我感覺上的比較成功。聽課教師也給出了非常高的評價。楊英英老師制作的精美課件，為上好這節課起到了非常關鍵的作用。下面我就把有關這節課使用課件內容作以下反思。

　　課一開始的開火車游戲環節，是為了讓學生復習10以內加減法，要求正確以及迅速。課件設計的小火車一開出，學生的注意力就被吸引過來，參與的積極性也很高。同時也與游戲的意圖貼切。

　　葡萄圖的設計，是為了讓學生根據圖意列算式，加減法隨意，只要能說出道理就是正確的。課件根據學生的回答列出了四種不同的算式，為接下來的新課做好準備。

　　本節課最精彩的地方應該屬第三個環節了。動畫片形式出現的動物運動會場景，生動的表明了問題所在。袋鼠媽媽的提問，讓所有的學生都積極思考問題的答案。雖然答案顯而易見，可是要說出道理卻不是容易的事情。不過大家都正因為為了幫助袋鼠媽媽解決問題，所以興致依然很高，都愿意參與到討論中去。輕松的達到了教學效果。

　　最后兩個環節是有層次的練習本節課的教學重點。根據課中學生總結的解題方法，很順利地就能完成這兩個練習。

　　教學效果表明，學生的掌握情況是非常良好的，這是因為教學課間設計的非常具有人性化，符合一年級學生的認知特點，充分的調動了他們學習的積極性，才可以做到這樣得心應手。另外，課件設計的也非常便于使用，每一個環節都是經過反復推敲做出的最后決定。每一個圖片，每一個動畫效果，都證明了楊老師是非常精心的選取制作課件的素材。總之，這節課的成功與教學課件的制作是分不開的。