教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過自主探索，合作交流列出四個算式，并計算結(jié)果。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力及語言表達(dá)能力。

　　3、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減法之間的聯(lián)系，滲透辯證唯物主義的啟蒙教育，在一定的教學(xué)情境之中學(xué)數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：看一幅圖寫出四個算式，并能正確地進(jìn)行計算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件，學(xué)生準(zhǔn)備小棒數(shù)根

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　電腦演示卡通人物湯姆：小朋友，我是湯姆，今天是吉利的生日，他邀請我去作客，不過，聽說路上要回答他提出的幾個問題，你們愿意幫助我，和我一起去嗎？學(xué)生回答后出，出示以下復(fù)習(xí)題。

　　復(fù)習(xí)：1)卡片出示：

　　1個十和3個一合起來是()

　　15里面有()個十和()個一

　　1個十和()個一合起來是19

　　復(fù)習(xí)2)：湯姆講述：我?guī)�來了一束鮮花作為禮物，瞧，花朵上還有算式呢！這些算式中哪些已經(jīng)學(xué)過了，哪些還沒有學(xué)？

　　(學(xué)生分類)8+110+12+64+107-38+10

　　師：：今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法(板書課題)

　　二、合作探究，領(lǐng)會新知

　　1、觀察例圖：吉利的生日晚會上，已準(zhǔn)備了好多蛋糕(電腦演示)，仔細(xì)看一看，這些蛋糕可以分成哪兩部分？(盒內(nèi)的10個和盒外的5個)，這樣，你可以說出哪些算式？

　　2、探究算法

　　1)你能算出得數(shù)嗎？請你把書翻到68頁，試著填一填。然后把你的方法告訴你的同桌。

　　2)誰愿意把你的算法告訴大家。(指名學(xué)生回答)

　　3、老師小結(jié)：小朋友的方法可真多，既可以用數(shù)的組成來算，也可以利用加、減法之間的關(guān)系來算。

　　三、鞏固深化，拓展創(chuàng)新

　　1、回到課前分類題，讓學(xué)生完成原來不會做的題目。

　　2、媒體演示：

　　湯姆：生日晚會開始了，可吉利家的筷子還沒數(shù)好，出示做一做1

　　學(xué)生自己先用小棒擺一擺，然后列出四個算式。

　　3、瞧：晚會上還準(zhǔn)備了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你會算嗎？完成做一做2。做完問學(xué)生你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4、我們一起來到智慧宮：9+4你會算嗎？

　　你能想出幾種方法？先在小組內(nèi)討論一下。