教學(xué)目的：

　　1、親歷整理知識(shí)的過(guò)程，感受不同知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和差異

　　2、提高應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力并培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　3、讓學(xué)生在應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值

　　一、基本練習(xí)

　　1、口算卡片出示

　　10－34+410－62+55+3

　　10－58－77－49－09－8

　　6－69－28－24+63+6

　　9－02+39－50+74+2

　　二、整理知識(shí)

　　1、前面我們學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算題？

　　分組看書整理后匯報(bào)

　　2、觀察

　　A出示10以內(nèi)加法題

　　這是我們學(xué)過(guò)的10以內(nèi)加法題，它們按一定的規(guī)律排成這個(gè)樣子，你能看看它們是怎樣排列的嗎？

　　B練習(xí)，師任點(diǎn)幾題讓生回答

　　C照剛才的觀察方法再觀察減法表

　　它們是怎樣排列的？

　　同座互相點(diǎn)一題考問(wèn)對(duì)方

　　3、除了加減法式題，我們還學(xué)了圖畫式應(yīng)用題

　　師出示P79熊貓圖和書包圖。

　　你能說(shuō)出圖意嗎？大括號(hào)里表示什么意思？

　　三、練習(xí)

　　1、看圖寫出兩個(gè)加法和減法

　　2、圖畫式應(yīng)用題

　　3、填括號(hào)

　　4、口算計(jì)時(shí)完成

　　5、連續(xù)加2

　　3連續(xù)加3：3、、、

　　1連續(xù)加2：1、、、