教學目的：

    1、讓學生經歷系統整理和復習所學數學知識的過程，并在這個過程中進一步感受不同的數學知識間的內在聯系和相似內容之間的差異

　　2、引導學生加深所學數學知識的理解，進一步提高知識掌握水平

　　3、引導學生進一步學習整理復習的方法初步培養學生歸納整理總結的能力，初步培養學生數感。

　　一、基本練習

　　1、數數

　　2、

　　二、整理

　　前面我們已經學過了很多的數學知識，想一想，你都學到了哪些知識？

　　根據學生說的板書，可先讓學生翻書看再說

　　匯報：我們學了什么知識？

　　這就是我們所學的知識。

　　三、練習

　　課件出示

　　1、★△▲○●□☆

　　從左數，第5個是（）☆排第（）

　　2、94

　　□5□□

　　3、△□△□△□

　　接下去怎么畫？

　　4、小猴小兔必須沿1-10的路線回家該怎么辦？

　　5、按規律填空

　�。�1）2、（）、4、（）、（）、（）、8

　　（2）8、（）、6、（）、（）、（）

　　（3）2、4、（）、8、（）

　�。�4）1、3、（）、（）、9

　　6、10＝□＋□

　　10＝□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□