教學要求：

　　1、通過本節課的鞏固練習，對所學的加、減法有一個更進一步的認識與了解，并且能夠熟練地計算5以內的加減法。

　　2、結合圖進行減法的對比練習，使學生進一步掌握加、減法之間的聯系。

　　3、滲透辯證、統一的思想。

　　教學重、難點：5以內的加減法

　　教學準備：小卡片

　　教學過程：

　　一、基本訓練

　　按數的順序填數

　　1（）34（）

　　5（）（）21

　　（）（）3（）（）

　　（學生口答）

　　數的組成

　　□5□5

　　231□223□

　　二、指導練習

　　1、P28頁的第8題

　　第一幅圖：讓學們認真觀察：

　　1)4人小組的同學之間互相說圖意，再指名說圖意（一共有4條黃瓜，奶奶摘了二條，還剩下幾條）

　　2)要求還剩下幾條，用什么方法進行計算，如何列式？請你在書中完成。

　　3）全班集體評價

　　出示鐵鍬圖

　　教學方法同上

　　2、P28頁第9題

　　看圖把算式填完整。

　　先讓學生看圖說圖意把算式補充完整。

　　3、請你用5－3和2＋3各編一個小故事

　　1）先每個同學在自己組里編，再請人在全班編。

　　2）評一評：誰編的最好？有什么優點？有什么不足的地方？

　　4、比一比，看誰做得又對又快。

　　第28頁的第10題。全班進行評價。

　　三、數學小游戲：回家

　　每個同學發一個數學小卡片，在黑板上貼上數字1、2、3、4、5，每個同學根據自己的卡片的得數，把這些小卡片送回家，看誰送得又對又快。

　　四、聽算

　　教師說算式，學生直接寫得數，比一比，看誰做得又對又快，能得100分。

　　1＋34－25－14－32－11＋1

　　2＋13－23－12＋23＋14－1

　　1＋42＋35－25－35－43＋2

　　（全班集體訂正，對做得全對的同學給予鼓勵）