教學內容：

　　教材第38頁復習1~5.

　　教學目標：

　　1通過復習進一步鞏固兩位數加整十數，兩位數加兩位數的口算方法.

　　2.通過復習進一步提高學生解答實際問題的能力，提高學生的分析能力.

　　教學過程：

　　一.計算練習。

　　1.老師出示口算卡片，學生直接口報結果。

　　2.復習題1。

　　1)直接寫得數，集體訂正。

　　2)比-比上下兩題在計算時有什么相同的地方，什么不同的地方？

　　3.復習題2。

　　1)老師先說明題意，先把兩葉片上的數相加說出和，再相減算出差。

　　2)同桌同學相互練習，集體交流。

　　4.復習題3。

　　9題口算，要求學生在2分鐘內完成，做好后要檢查，養成良好的學習習慣。集體訂正對做得全對的學生給予表揚.

　　二.應用題練習。

　　1.復習題4。

　　1)出示第4題，說說題意。(一個班有學生45人，另一班有學生40人，有80個桔子，分給他們兩個班每人一個，夠不夠？)

　　2)同桌同學討論一下你怎么想？集體交流。

　　(先口算出一共有85人，再比較80與85的大小)集體口答。(不夠)

　　2.復習題5。

　　1)出示第5題，說說題意。(一(1)班澆了20棵花，還剩15棵沒有澆，一(1)班一共要澆多少棵花？)(一(2)班一共有27棵花，還有3棵沒有澆。一(2)班已經澆了多少棵花？)

　　2)學生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣想的，為什么兩個問題的算法不同？

　　3)集體口答。

　　三.作業布置。

　　<<練習與測試>>復習(1)。

　　四.教學后記：時間安排不夠合理，學習氛圍不好.