第5課時

　　教學內容：73頁--76頁1--9

　　教學目的；1、進一步鞏固算法

　　３、正確計算

　　教學過程：一、基本練習

　　１、73頁1題

　　２、73頁2

　　二、指導練習

　　１、74頁3題

　　學生先填空，在觀察，你發現了什麼？小組討論

　　得出：不進位加，個位相加，十位不變

　　不退位減，個位相減，十位不變

　　２、74頁4

　　３、找朋友游戲

　　老師準備算式和數字卡片

　　學生游戲

　　如：那到14的學生說，我的朋友在那里，拿10+4的小朋友就說，你的朋友在這里

　　全班齊讀：10+4=14

　　４、游戲：過河

　　（1）6+4+8-7+5-4+6

　　（2）19-9+7-5+6-4+3

　　５、76頁7

　　６、76頁8

　　７、76頁9

　　先引導學生看圖，明白圖的意思

　　問：可以怎樣租船？

　　小組討論

　　課后記

　　第6課時

　　教學內容：77頁整理和復習1--6

　　教學：目的：1|進一步鞏固11--20各數的認識

　　３、能按一定的順序數數

　　４、鞏固個位，十位的意義

　　教學過程：一、引導學生看書，回憶本單元內容

　　二、復習

　　１、出示小棒，知道10個一是10

　　２、77頁1

　　３、學生按順序數數

　　一個一個數

　　兩個兩個數

　　五個五個數

　　４、77頁2

　　出示圖，學生獨立完成

　　5、在圈子里填20以內的數

　　十位是1的數個位是0的數

　　５、78頁5

　　６、78頁6

　　學生填空，你發現了什麼？

　　課后記

　　第7課時

　　教學內容：79頁7、8、9

　　教學目的：1、進一步鞏固不進位加法和不進位減法的計算過程

　　2、正確計算

　　教學過程

　　一、對口另

　　11--20各數的組成

　　而、出示圖

　　（）○（）=（）

　　（）○（）=（）

　　2、不進位加法和不退位減法怎樣算嘴快？

　　４、79頁7

　　５、出示卡片

　　如：一個十和4個一

　　學生答：一個十4個一組成14

　　10+4=14

　　4+10=1414-4=1014-10=4

　　６、79頁9

　　學生拿1分，2分，5分幣，小組合作，要1角2分，可以怎樣拿？

　　可后記：