教學目標：1、經歷根據色彩，形狀，用途等物體進行簡單的分類，初步形成有條理整理事物的習慣

　　2、能對簡單的幾何形體和圖形分類

　　４、通過實物和模型辨認長方形，正方體，圓柱體和球等立體圖形

　　５、借助長方體，正方體，圓柱體，球等立體圖形進行簡單的拼圖，體驗學習數學的樂趣，培養學生的創新意識

　　教學時間：3課時

　　第1課時

　　]教學內容：54--57頁。練習6

　　教學目的：1、通過實際操作感悟分類的方法

　　2、感悟在生活中的應用

　　４、養成良好的生活習慣

　　教學重難點：1、通過實際操作感悟分類的方法

　　2、在生活中的應用

　　教學過程：一、出示54頁圖

　　１、這幅圖是什麼意思？

　　２、你準備怎麼辦？

　　３、出示小猴整理后的房間，問：小猴整理得如何？

　　二、談話引入

　　１、在生活中常常需要根據需要把一些東西分類，板書：分類

　　２、新授

　　（1）那出6個三角形，5個圓，請你分一分，想怎樣分？學生活動，動手分，同桌交流

　　（2）全班交流，并扮演：按顏色

　　按形狀既按顏色又按形狀

　　（3）每個小組把所有的鉛筆放在一起，分一分

　　說說你的方法

　　二、課堂活動

　　１、53頁1

　　２、小朋友的書包是怎樣整理的？

　　（1）學生整理自己的書包

　　（2）學生說方法

　　（3）同桌交流

　　三、課堂練習

　　56--57頁1--6

　　課后記：