教材67、68頁

　　教學目標：

　　1、通過對所學知識的綜合練習，使學生把所學新知識與舊知識聯系起來，形成良好的認知結構

　　2、培養學生的觀察能力和提出問題的意識

　　3、向同學滲透積極參加體育活動的思想

　　重點難點：提高學生綜合運用知識解決問題的能力

　　教具準備：圖片、投影、彩筆

　　教學過程：

　　一、綜合練習：

　　教師引導學生觀察圖畫：

　　教師：“同學們看一看，蜻蜓和蜜蜂也來參加比賽了，看他們組合在一起的圖形多漂亮，誰能說一說都是什么形狀？

　　教師：我們一起來數一數，蜻蜓有多少只？蜜蜂有多少只？誰的只數多？多多少？

　　教師讓學生自己數一數蜜蜂有多少只，比一比誰多誰少？

　　列式：30-25=5（只）

　　讓學生說一說小動物都參加了哪些運動項目？

　　教師：通過看圖你能提出哪些問題？

　　學生邊提問，教師邊出示問題然后讓學生獨立解答出來

　　教師：比賽結束了，開始發獎杯，找出基本圖形，并圖上顏色

　　展示作品

　　二、課堂小結：

　　小動物該回家了，有2輛大客車，每輛能坐50人，夠作的嗎？

　　教學回顧：