教學目標：

    1、使學生學會兩位數加兩位數進位的筆算加法，理解個位相加滿十進一的道理。

　　2、掌握進行豎式計算的方法。

　　3、培養學生嚴謹認真的學習習慣。

　　教學重點：掌握計算方法

　　教學難點：筆算豎式的書寫格式

　　教具準備：掛圖，卡片

　　教學過程：一、復習

　　口算：6+78+35+84+98+46+67+53+77+9

　　36+446+438+776+862+720+5035+942+3

　　說一說：下面各數是由幾個十，幾個一組成的？18245211

　　二、探究新知

　　1、出示主體圖：略

　　2、看懂圖意，明白“每人一本，40本書夠嗎？”的含義

　　3、小組討論，想出解決問題的方法

　　4、小組匯報：板書19+18

　　5、獨立思考，嘗試計算

　　6、討論算法：

　　7、指導豎式計算19

　　+18

　　37

　　總結計算方法：A、相同數位對齊B、從個位算起，個位滿十，向十位進一。C、十位上的數相加要加上進位的數。

　　三、鞏固：

　　1、做一做：25+1837+2446+3551+29

　　2、下面的計算對嗎？把不對的改正過來

　　36541742

　　+9+28+56+35

　　46846387

　　3、算一算，想一想

　　26+7=3+29=18+27=

　　26+27=23+29=18+74=

　　4、用豎式計算：

　　44+1852+197+5621+7938+1969-11

　　五、課堂小結：今天我們學習了兩位數加兩位數的進位加法。同學們計算時要注意；個位相加滿十向十位進一，，十位數相加時要加上進上來的一。

　　板書設計：買新書

　　19+18=37

　　19

　　+18

　　37

　　教學回顧：