教學內容：教材20、21頁

　　教學目標：1、使學生進一步理解加減法的含義，能夠熟練地口算100以內整十數加、減整十數。

　　2、進一步認識加減法的關系。

　　教學重點：使學生進一步理解加減法的含義，能夠熟練地口算100以內整十數加、減整十數。

　　教學難點：熟練地口算100以內整十數加、減整十數

　　教學用具：小棒

　　教學過程：

　　一、前提測評

　　1、口算3+26-36+32+7

　　9-46+28-17+2

　　2、復習數的組成：

　　⑴．40里面有幾個十？6個十是多少？

　　⑵．8個十是多少？60里面有（）個十。

　　二、學習新知：

　　1、出示掛圖采松果，用一句話描述。

　　2、引導學生提問題。

　　3、引導學生嘗試列式解答。

　　⑴讓學生用小棒代替擺一擺。

　　⑵引導學生說算法。

　　4、集體歸納：30+20=5050-10=40

　　5、介紹加減法各部分的名稱。

　　6、練習：40+50=80-20=

　　7、生列式解答。

　　⑴生小組合作用小棒擺一擺。

　　⑵在小組內說一說怎樣算出得數的。

　　8、集體交流。

　　三、鞏固練習：

　　1、看圖列式計算

　　（圖見幻燈）

　　2、看圖列式，并說明計算的理由

　　（圖見幻燈）

　　四、課堂作業：帶小動物、回家

　　五、歸納總結：

　　我們今天學習的是什么內容？（板書：整十數加、減整十數。加減時相同的計數單位才能相加減。）

　　板書設計：

　　小兔請客

　　30+20=50

　　50-10=40