課型：練習課授課時間：第周第課時

　　教學內容：練習七的練習、生活中的數。

　　教學目標：

　　1、鞏固前面所學的讀數、寫數的知識。

　　2、熟練地讀寫100以內各數。

　　3、感受數學與生活的密切聯系，增強學好數學的信心。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、請你按要求數數：

　�。�1）從31數到42。

　　（2）從89數到100。

　　（3）從99數到90。

　�。�4）數出50后面的7個數。

　�。�5）數出66前面的8個數。

　　2、聽老師讀數寫數：

　　二十八三十七四十九一百

　　七十七五十四三十二二十一

　　六十八五十一三十三九十六

　　二、練習七：

　　1、第1題：這是一道數數題。

　　指名讓學生數出本班同學的人數。

　　2、第2題：這是一道估數題。

　　先讓學生估計一下一共有多少個皮球，說一說你是怎樣估計的？再讓學生數一數，看看自己估計的差多少，并說一說怎樣數比較快？

　　3、第3題：這是一道數數題，數出指定數的后面的五個數。

　　讓學生同位兩人合作完成，教師抽查。

　　4、第4題：這是一道以游戲形式復習數的組成的練習題。

　　讓學生說一說這道題的要求。獨立連線，指名說一說怎樣幫助小動物找家的

　　2、第5題：找出數學課本的第23、36、50、79、87、100頁。先摸摸50頁有多厚，再摸摸一百頁有多厚，以增強學生的數感。

　　3、第6題：這是一道寫數的題。

　　教師讀數，學生獨立寫數，指名板演。

　　4、第7題：這是一道按順序填數的題。

　　要求學生先想一想數序列化，再填數。口答訂正。

　　5、第8題：這是一個猜數游戲。

　　猜一猜，我卡片上的數是幾？

　　三、生活中的數：

　　1、2000年奧運會我國取得28枚金牌。

　　2、今年十月一日中華人民共和國成立53年。

　　3、公共汽車準乘56人。

　　4、想一想：我們生活中還有哪些事物的數量能用100以內的數來表示？

　　四、小結：

　　通過這節課，你有什么收獲？

　　作業布置：

　　板書設計：讀數寫數

　　10個十是100

　　10個一是10

　　2個十是20

　　課后小記：