元、角、分、厘米、米和幾何圖形
教學(xué)時間：
教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)1－8題，練習(xí)三十一1－2題
教學(xué)目標(biāo)：
知識：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)的大小數(shù)的組成，和數(shù)位進一步認(rèn)識人民幣，單位元、角、分長度單位厘米和米直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓等幾何圖形。
能力：發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重難點：熟練地掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)的大小數(shù)的組成，和數(shù)位進一步認(rèn)識人民幣，單位元、角、分長度單位厘米和米直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓等幾何圖形。
突破方法：講解法、練習(xí)法
教具：小黑板、投影機、
教學(xué)過程
一、100以內(nèi)的數(shù)
1、復(fù)習(xí)數(shù)的順序和大小
①板書‘44“讓學(xué)生數(shù)出它后面的5個數(shù)和前面的5個數(shù)，任意指出一個數(shù)與44比較大小。
②做總復(fù)習(xí)的第1題
③做練習(xí)三十的1、2題
2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成
①做總復(fù)習(xí)的2題
②做總復(fù)習(xí)的3題
3、復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較
32○28讓學(xué)生判斷它們的大小，并說出判斷理由，做總復(fù)習(xí)4題
二、復(fù)習(xí)人民幣的認(rèn)識
1元＝10角1角＝10分做總復(fù)習(xí)第5題
三、復(fù)習(xí)厘米和米
做書上6題、7題
四、認(rèn)識圖形：做總復(fù)習(xí)第8題
板書設(shè)計
教后經(jīng)驗與失誤分析：
2、100以內(nèi)的加減法的復(fù)習(xí)
教學(xué)時間：
教學(xué)內(nèi)容：129頁的9－11題練習(xí)三十的3－6題
教學(xué)目標(biāo)：
知識：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生更好的理解和掌握100以內(nèi)加減法的算理和計算法則。
能力：能熟練地計算100以內(nèi)的口算，筆算加減法。
教學(xué)重難點：能熟練地計算100以內(nèi)的口算，筆算加減法。
突破方法：講解法、練習(xí)法
教具：小黑板、投影機、
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、口算做總復(fù)習(xí)9題
①25+347-525+847-9
問：這幾道題是兩位數(shù)加減幾位數(shù)？
②34+2068-50
這兩道題是兩位數(shù)加減什么數(shù)？
2、筆算
①做書上總復(fù)習(xí)10題
②做書上總復(fù)習(xí)11題
二、練習(xí)
做練習(xí)三十的3－6題
三、板書設(shè)計
教后經(jīng)驗與失誤分析：
應(yīng)用題的復(fù)習(xí)
教學(xué)時間：
教學(xué)內(nèi)容：130－131頁的第12－14題，練習(xí)三十的7－9題
教學(xué)目標(biāo)：
知識：通過復(fù)習(xí)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾的應(yīng)用題，使學(xué)生進一步掌握這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系。
能力：正確解答應(yīng)用題
教學(xué)重難點：掌握這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系。
突破方法：講解法、練習(xí)法
教具：小黑板、投影機、
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)比較兩數(shù)多少的應(yīng)用題
1、出示書上的總復(fù)習(xí)12題
18只
蝴蝶：多？只
蜻蜓：
24只
24-18＝6（只）
求蝴蝶比蜻蜓少幾只與求蜻蜓比蝴蝶多幾只在計算方法上怎樣？這什么？
二、復(fù)習(xí)給應(yīng)用題填條件補問題
①學(xué)生獨立解答總復(fù)習(xí)13題（1）
②出示13題（2）問這道題能解答嗎？缺少什么？口頭回答。
三、復(fù)習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題
做書上總復(fù)習(xí)14題
做練習(xí)三十的8、9題
四、板書設(shè)計
教后經(jīng)驗與失誤分析：
